题目拓展法题目是文章的眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少文章的题目，就是文章内容的高度概括，对文章的题目稍加扩充，就抓住了文章的魂。题目拓展就是根据课文内容，填补题目的空白的意思。首先我们先要读懂题目字面上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。抬起头来……一个不过八九岁的小男孩，一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的能够给予他支持和帮助的“人”，就是爸爸妈妈。小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签了名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100元、50元。”小男孩读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师布置的功课，这一次，他也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已经领先了，他不想拖累整个班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，比咱们家要好得多，富裕得多。我们必须量力而行，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为学校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位上走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来仔细地听着。自此以后，小男孩即使在达官贵人、富贾豪绅的面前，也一直抬起头来做人。记事类文章，可以扩充完整的时间、地点、主要人物和事件阅读同步阅读66页阅读《勇士强渡大渡河》，用刚才的方法说说课文的主要内容。记事类文章，可以扩充完整的时间、地点、主要人物和事件美丽的大兴安岭我国的大兴安岭林区像美丽的花园一样。春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去。夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色的都有，多么美好的大花坛呀！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林区大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。写景类的文章，扩充主要景物及其特点。文章描述的是什么？阅读同步阅读64页《伏尔加河上的纤夫》阅读这样的文章怎样概括主要内容？拓展阅读同步阅读，想一想文章的主要内容。23页《中秋赏月》33页《伟大的先驱》48页《迷人的牧场》记事类的文章：扩充完整的时间、地点、主要人物和事件
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