汉语拼音教学计划一、教学内容：汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，认识70个汉字。二、教学目标：1.学会正确的读书、写字姿势，学会整理学习用品，爱惜学习用品。2、认识23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能够读准字音，认清字形，正确工整的书写，并且能够比较流畅的背诵默写。为认识生字打下牢固的基础。3、知道音节的四个声调，认识声调符号，可以做到流畅直呼。4、掌握声调的标记规则，掌握三拼音的发音。5、借助汉语拼音以及情境歌的学习，学习相关的汉字，学会两条腿走路，尽量增大课堂容量，不做重复劳动，不浪费时间爱你。三、重点难点:重点:1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。难点：1、读准第三声，前鼻音和后鼻音能准确区分。2、声母bdpq以及ft的书写。教学措施：1.注意汉语拼音教学方法的创新，如编儿歌、念口诀等，增强趣味性。2.充分发挥“小老师”的示范作用，通过丰富多彩的课堂教学，保持学生高度的学习兴趣。3.把汉语拼音与学校、家庭、社会生活联系起来，使他们对学习怀有好奇心，充分感受到祖国语言的魅力。4．养成学成拼音的自信心，不
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
死记硬背，而且灵活掌握，在学习中不断显示“我能行”。5.把绘画与拼音学习联系起来，在拼音学习中发展观察力和想象力。 第一单元 汉语拼音一一、教材分析本单元教学内容有6个单韵母ɑoeiuü，还有23个声母bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw，以及16个整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyu，每一课中，有优美的情境图，把学习内容有效地整合起来，整合起来的情境图有利于学习拼音，有利于培养学生的观察力，有利于增强学生学习的兴趣，同时课文中还编排了一些儿歌，主要是为了复习本课和前面学过的字母和音节，以巩固汉语拼音，进行初步的语言训练。另外儿歌下面还有部分生字，这些生字只要求学生认识，不要求书写，也不要做字形的分析。二、教学目标1、 读准单韵母ɑoeiuü，并能正确书写。2、 认识4个调号，能直接读出带调号的ɑoe的音和iuü的音，知道i加声调去掉点。3、 学会23个声母bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw，读准音，认清形，正确书写。4、 学会23个声母与单韵母相拼的音节，以及带调拼读音节。5、 学会整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyu，会读他们的四声。6、 认识课后的30个生字，会读儿歌，体验情感，激发学习兴趣。7、 初步掌握三拼连读的拼音方法。三、教学重点难点1、 掌握声母与单韵母的拼读音节，以及带调拼读音节，区分二声和四声，掌握三声的读法。2、 学会两拼和三拼的拼读方法。3、 正确书写音节和整体认读音节。4、 学会带调拼读音节。四、课时安排1课 2课时 2课 3课时 3课 3课时 4课 2课时 5课 3课时 6课 3课时 7课 3课时 8课 3课时9课 2课时 复习 4课时 总计：28课时第二单元 汉语拼音二一、 教材分析本单元教学内容有：复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong及四声，声母和复韵母的拼音练习，音节的书写格式，整体认读音节ye、yue、yuan、yin、yun、ying，以及认字、配图的字词拼读和儿歌。识字结合句子、儿歌的教学进行，采用多种方法复现、巩固。其中，er是特殊韵母，可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼j、q、x与üe相拼时，ü上两点省略。复习三和四中包括比较形近字，拼读音节、认读字词和读儿歌、看图讲故事及声母、复韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。二、教学目标 1、学会复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音，正确书写。 2、练习声母与复韵母拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 3、正确书写音节。 4、学会特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，会读它们的四声。 5、掌握j、q、x与üe相拼时，ü上两点省略规则。 6、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 7、认识生字，并能在一定的语境中使用。 8、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 9、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 10、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 11、能够正确认读词语，并会恰当使用。 12、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。 13、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。三、教学重、难点 1、学会复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 2、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3、掌握J、q、x与üe相拼时，ü上两点省略规则。 4、掌握整体认读音节，能够正确区分形近的复韵母。 5、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。四、课时安排 10课 2课时 11课 2课时 12课 2课时认一认 2课时 13课 2课时 14课 2课时15课 2课时认一认 2课时复习 2课时总计：18课时
浙公网安备 33021202002483