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九年级物理弹力、重力和摩擦力复习导学案(无答案)人教新课标版

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九年级物理弹力、重力和摩擦力复习导学案(无答案)人教新课标版弹力、重力和摩擦力复习导教案一、知识回顾①观点:弹性、塑性、弹力②大小:与弹性形变的程度有关a、原理:在弹性限度内,弹力越大,弹簧伸长越长b、结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳1、弹力c、使用使用前:①丈量范围②指针是在“O”刻度;③弹簧③察看分度值测力计丈量时:注意防备弹簧指针卡住,沿轴线使劲。读数:视野与刻度面垂直①观点:重力大小与物体质量成正比:G=mg,②重力g=9.8N/kg,物理意义:大小b、重力大小与地址有关(1)物体在月球上重力只有地球1/6(2)物体在地球上地址不同样G不同样。2、重力③重力的方...

九年级物理弹力、重力和摩擦力复习导学案(无答案)人教新课标版
弹力、重力和摩擦力复习导教案一、知识回顾①观点:弹性、塑性、弹力②大小:与弹性形变的程度有关a、原理:在弹性限度内,弹力越大,弹簧伸长越长b、结构:弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳1、弹力c、使用使用前:①丈量范围②指针是在“O”刻度;③弹簧③察看分度值测力计丈量时:注意防备弹簧指针卡住,沿轴线使劲。读数:视野与刻度面垂直①观点:重力大小与物体质量成正比:G=mg,②重力g=9.8N/kg,物理意义:大小b、重力大小与地址有关(1)物体在月球上重力只有地球1/6(2)物体在地球上地址不同样G不同样。2、重力③重力的方向:原理;重垂线的应用:;。a、重心:重心可在物体上,也可不在物体上,重心与物体形状、结构有关。④重力作用点:形状规则的物体重心:⑤重力与质量的差别和联系:①定义:;方向:;产生条件:②大小:3、摩擦力a、滑动摩擦力:③分类:b、转动摩擦力:c、静止摩擦力:大小与外力相等。(用平衡力求)a、增大摩擦力方法:、b、减少摩擦力方法:、、④改变、二、例题讲解例1.如图:物体M静止于水平放置的木板上,以下说法正确的选项是()A.物体M对木板的压力就是物体的重力.B.物体M对木板的压力与木板对物体的支持力是一对平衡力.C.物体M对木板的压力是因为木板发生形变而产生的.D.物体M对木板的压力的施力物体是物体M例2.关于互相接触的两物体之间的弹力和摩擦力,以下说法正确的选项是()A.有摩擦力必然有弹力摩擦力的大小与弹力成正比有弹力必然有摩擦力弹力是动力,摩擦力是阻力例3.某同学在用弹簧测力计丈量一个物体的重力时,错将物体挂在拉环上,如图6所示,当物体静止时,弹簧测力计的读数为2.2N,则物体的重力()A.必然大于2.2NB.必然小于2.2NC.必然等于2.2ND.以上判断均不正确例4.一人使劲F沿水平方向向左推一个质量为50kg的木箱,当F=150N时,木箱没有推进,摩擦力为_______-N,持续增大推理,当F=200N时,恰好推进,摩擦力为_____N,尔后持续增大推理,F=300N时,摩擦力为______N例5.在桥头经常有到如下列图的限重标记,你知道它是什么意思吗?一辆重1.5×104N的载重汽车可以经过吗?为何?例4:如图,一传达带以速度V匀速旋转(传达带足够长),现把一重物轻放到传达带的一端,在物体被传达到另一端的过程中,求物体在和传达带达到同样速度前,所受的摩擦力的方向。若物体达到和传达带同样速度后,传达带忽然减速,物体所受的摩擦力的方向又怎样?例5:解析自行车运动中的前轮和后轮的摩擦力方向例6、解析立定跳远运动员起跳和落地时的摩擦力方向例7、试画出图11中静止在斜面上的物块A所受力的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示图,并指出每个力的施力物体。
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