《狼牙山五壮士》课件[hp]1

《狼牙山五壮士》课件[hp]1积累成语英勇顽强视死如归壮烈豪迈勇往直前宁死不屈坚强不屈坚定不移无所畏惧大义凛然顶天立地不屈不挠临危不惧神木县第六小学贺萍日寇葛振林抡起崎岖嗖嗖雹子绷着脸眺望坠落斩钉截铁满腔怒火热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸填一填：课文按事情的发展顺序，记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，(接受任务)()，把敌人()()，最后()的故事。诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖接受任务（）诱敌上山（）引上绝路（）顶峰歼敌（）跳下悬崖（）狼牙山五壮士4—5段6—9段1段2段3段学习目标1、认识生字，积...

积累成语英勇顽强视死如归壮烈豪迈勇往直前宁死不屈坚强不屈坚定不移无所畏惧大义凛然顶天立地不屈不挠临危不惧神木县第六小学贺萍日寇葛振林抡起崎岖嗖嗖雹子绷着脸眺望坠落斩钉截铁满腔怒火热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸填一填：课文按事情的发展顺序，记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，(接受任务)()，把敌人()()，最后()的故事。诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖接受任务（）诱敌上山（）引上绝路（）顶峰歼敌（）跳下悬崖（）狼牙山五壮士4—5段6—9段1段2段3段学习目标1、认识生字，积累描写英雄人物的成语。2、通过抓关键词句，借助资料等方法体会课文是怎样具体的表现“壮”。3、把你的感受用朗读表现出来。批注示例1941年秋，日寇（集中兵力），向我晋察冀根据地（大举进犯）。批注：敌我力量悬殊大，任务艰巨。临危不惧小组合作学习任务单任务：默读2--9自然段，找出描写五战士动作、神态、语言、心理的词句，进行圈画批注，去体会“壮”。合作方法：组长组织组员比一比圈画，说一说批注。要求：先自主学习4分钟，再合作学习3分钟，最先完成任务的小组汇报。展示交流诱敌上山引上绝路英勇跳崖顶峰歼敌班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走进了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一圈，好使出浑身的力气。胡福林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。文1顶峰歼敌：以文带文日本的侵华战争罪行说话训练：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士（）的决心，带着中国人民（）的仇恨，向敌人头上砸去。文3面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听——在我的心中耸立着一座伟大而庄严的丰碑，上面刻着五位壮士的名字：（）（）（）（）（）！五壮士啊，千千万万的抗战英雄啊，你们，是中华民族的脊梁，是中华儿女的楷模！你们的英雄事迹将流芳百世，你们的英雄气概将永垂不朽！是你们，用（）谱写了一曲曲（）的壮丽诗篇！以读促写：《英雄赞歌》我们不会忘记中华民族那一段受尽屈辱的历史；我们不会忘记那一段中华儿女奋力抗争的历史！请烈士们放心，我们一定会（）；我们一定会（）。以读促写：《英雄赞歌》作业：必：背诵课文6—9段。选：搜集更多的革命故事2、推荐网站：中华抗日战争网http://www.china1931.net/Index.html血铸中华网　　http://cyc69.cycnet.com:8090/xuezhu/

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