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20.湖心亭看雪

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20.湖心亭看雪湖心亭看雪张岱dài位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 课文注释①  明亡后,张岱曾参加过抗清斗争,后来避居山中,专心从事创作。他的文章缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,写家破人亡之痛,寓情于景,字里行间常常流露出深沉的故国之思和沧桑之感,总带有淡淡的哀愁。课文介绍:本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。崇祯(chóngzhēn)五年十二月...

20.湖心亭看雪
湖心亭看雪张岱dài位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 课文注释①  明亡后,张岱曾参加过抗清斗争,后来避居山中,专心从事创作。他的文章缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,写家破人亡之痛,寓情于景,字里行间常常流露出深沉的故国之思和沧桑之感,总带有淡淡的哀愁。课文介绍:本文选自张岱的《陶庵梦忆》。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文,抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。崇祯(chóngzhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐(ráo通“桡”)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥(jiè),舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此人?”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”课文朗读崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。翻译课文..崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更以后,我撑着一条小船,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。拥:围裹主要问题:1、作者是在什么时间,什么地点、怎样的环境中去看雪的?时间是“崇祯五年十二月”,地点是“西湖”,天气环境是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”。 2、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的?“绝”字描绘了怎样一幅场景?这里作者是从听觉入手来写雪景的。“绝”字描绘了一幅人鸟受冻、不敢外出、万籁无声的寒冬静默图。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,全白了。湖上(比较清晰)的影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中两三粒人影罢了。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。雾凇沆砀,天云山水,上下一白。一3、“与”字作用?迭用三个“与”字,生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上影子,惟长堤一道、湖心亭一座、与余舟一条、舟中人两三个而已。湖上影子,惟舟中人两三粒、余舟一芥、与湖心亭一点、长堤一痕而已。“痕”“点”“芥”“粒”等量词,一个小似一个,写出视线的移动,景物的变化,表现出了人、景在大自然中的渺小,使人感受到作者与自然完全融为一体,在精神上和大自然得到了和谐与统一。5、白描:文字简练朴素、不加渲染。(无形容词)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。到了亭上,(看见)有两个人铺着毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。看见我,十分高兴地说:“湖中哪能还有这样的人。”拉着我一同喝酒。我尽力喝了三大杯酒,然后告别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了下船的时候,船夫小声地说:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人!” 6、舟子说作者“痴”,你认为这个评价恰当吗?为什么?作者的“痴”表现在哪里?7、作者的“痴”表现在哪里?①行为痴:他在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的情况下,在“更定”时分,划一条小船,“独往湖心亭看雪”。②绘痴景:天人合一的痴景(“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。”)③现痴情:痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。7、作者的“痴”表现在哪里?①绘痴景:(“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已。”)②现痴情:痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,痴迷于故国家园的梦忆之中。他在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的情况下,在“更定”时分,划一条小船,“独往湖心亭看雪”。8、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒”而已及舟子喃喃自语是否矛盾?在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他作为文人雅士的清高、孤傲9、“独往湖心亭看雪”中的“独”字的作用?一个“独”字,充分展现了作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀,表现出作者孤独、落寞的心情,表现“湖心亭看雪”的独特,呼应后文“痴”。课文注释①  明亡后,张岱曾参加过抗清斗争,后来避居山中,专心从事创作。他的文章缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,写家破人亡之痛,寓情于景,字里行间常常流露出深沉的故国之思和沧桑之感,总带有淡淡的哀愁。“崇祯五年”、“金陵人”抒发挥之不去的故国之思,表达绝不与新统治者合作的高士情怀。看雪寒夜独舟环境:湖中人鸟声俱绝景人全景——广阔特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮(大)(小)(热)(冷)情景对比情景对比(孤独)(巧遇知己)抒发:怀恋之情隐逸之趣江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。柳宗元参加“永贞革新”失败后,被贬永州。年仅33岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身,政治上的暴风雪使他“茕茕孤立”,激愤感伤,遂成《江雪》……饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。陶渊明不肯为五斗米折腰,于是他挂冠归隐到田园中去了……记承天寺夜游苏轼……庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也?何夜无月,何处无竹柏,盖少闲人如吾两人者耳。苏轼贬官黄州期间,写下此文。满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。背诵课文同学们再见
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