中考语文专
题
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复习病句的辨析与修改朱阳二中语文组知识梳理：1、掌握修改病句的原则。2、掌握修改病句的方法并能准确地修改病句。中考命题预测“修改病句”题近些年来河南中考出题情况如下：20082009结合语段修改病句2分20102011没有出病句修改题2012结合语段修改病句2分每一年考试都是结合语段来修改病句。可见这种题型是中招常见的基础题型，我们不能掉以轻心。对2015年中招“病句修改”题型的预测：分值会在2分左右；结合语段修改病句的趋势越来越明显；病句的错误点越来越隐蔽，需仔细甄别、辨析。初中阶段常见的病句类型：八类语序不当搭配不当重复啰嗦表意不明不合逻辑成分残缺用词不当结构混乱修改病句的步骤一读：借助语感找出病句，往往读着“别扭”的地方就是需要修改的地方。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误。三改：增（增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词的顺序）、换（更换字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。一读、二提、三改、四查增（成分残缺的）删（多余的）调（语序不当的）换（用词不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。1、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（删去“通过”或“使”）（可以加上“活动”一词）2、全校师生积极开展“献爱心”。主语残缺句子后面缺少“开展”的宾语一、成分残缺3、春天来了，校园中的花草树木。谓语残缺（在句末加上“生机勃勃”）4、经过这次国内比赛，让不少年轻运动员提高了参加世界大赛的心理素质。5、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。主语残缺（删去“经过”或“让”）句子后面缺少“想起”的宾语（可以加上“的情景”）修改方法：（增加或删除一些词语、成分）二、语序不当1、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。2、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。3、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）（应是充分发挥同学们的主体作用）（逻辑上应是先“学习”，再“讨论”。）4、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。修改方法：（移动词语,调整语序）（“保护”与“了解”对调）5、我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”）1、临近中考，同学们的学习态度有了明显的提高。2、对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“转变”。）（关联词搭配不当，应改成“……不但，而且……”）三、搭配不当3、他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血（将“很大”改为“很多”）4、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。5、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。修改方法：（换用恰当的词语）（把“事迹”改为“形象”）（在“和”后面加上“听到”）1、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。（“至少”与“以上”重复。）3、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。（删去“争先恐后”或“踊跃”） （“具体”与“详”重复。）四、重复啰嗦修改方法：（删去多余的部分）4、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。（删去“大约”或“左右”）5、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。（“真知灼见”和“意见”重复。）1、为了避免今后不再发生类似的事故，我们应尽快健全安全
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。（这句话中的“避免”“不再发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）五、不合逻辑2、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）3、班里同学基本上都交作业了。（“基本上”和“都”前后矛盾。）4、谁也不能否认长江不是向东流的。5、窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。修改方法：（删去其一使前后一致）（“不能否认”和“不是”前后矛盾。）（“突然”和“渐渐”前后矛盾。）1、做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）六、表意不明2、这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）3、《大雪无痕》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。（把“《大雪无痕》这部电视连续剧”与“我”对调）修改方法：（增加或换用准确词语，使句意明确）4、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。（把“这部电影”与“我”对调）5、作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。（把“它对于我们”改成“我们对它”）1、我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）七、用词不当2、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）3、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（“处心积虑”词义过重，改为“呕心沥血”等）4、他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。修改方法：（换用恰当的词语）（将“很大”改为“很多”）1、他的家乡是河南省郸城县人。2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。八、结构混乱(“他的家乡是河南省郸城县”与“他是河南省郸城县人”两种说法杂糅在一起。）（这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的）3、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。（删去“和广大班主任老师”）修改方法：删（删去多余的成分）4、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。（删去“和食物”）5、源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。（将“和”移到“东亚”之前，并删掉“中国”）语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。 下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（2分） 新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，使基础教育健康发展受到制约。我们要坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；②要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。第一句缺少主语，删去“由于”或删去“使”；第二句误用否定词，意思说反了，删去“不能”。小结：辨析、修改病句是有法可寻，只要我们掌握了技巧和方法，就能轻松应对。大家平时说话规范无误、准确流畅，可以有效提高口语表达能力、作文能力。 下面语段中有两处语病，找出并在下面写出修改意见。毕业前的日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而在毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。（1）修改意见：在“无时无刻”后加“不”。（2）修改意见：“在毕业这一天起”中的“在”改为“从”。
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