培养自学能力展示思维魅力PAGEPAGE1刘家冲小学一上语导学案56（试用）课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
12雨点儿课型课文课时2本周行为训练重点学会预习，学会倾听编制人胡雪皎审核人
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
小组6学习目标1、我会字认11个字，会写3个字。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我从课文中懂得了雨水对植物生长的作用。重难点预测学习过程师生笔记一、导学故事导入。云妈妈有很多娃娃，她的娃娃是谁呢？（雨点儿）（老师随机板
书
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课题）有一天，云妈妈对雨点娃娃说：孩子们，你们已经长大了，自己到外面美丽的世界看一看吧！于是，小雨点们笑着跳着离开了妈妈。他们都到哪儿去了呢？同学们，我们快打开课本读一读吧，看看雨点娃娃都去了哪里。独学+互学（一）初读课文，识记生字1、自由朗读课文两遍，借助拼音读通课文。2、认读带有拼音的生字。3、认读没有拼音的生字。4、交流识字方法。（二）分段学习，质疑问难，朗读感悟1、学习第一自然段。认读理解“数不清”、“云彩”、“飘落”，文中指什么数不清？生活中还有什么数不清？纸片演示一下“飘落”。在文中找出带有这三个词语的句子，读一读。2、学习二至四自然段，认读理解“问”、“回答”。读一读，找一找雨娃娃的对话，说说听懂了什么。3、朗读第五自然段，说说雨娃娃到了哪些地方？那些地方有什么变化？你喜欢文中的谁？为什么？感悟雨水对植物生长的密切关系。（三）小组分角色朗读课文。（四）观察田字格中生字尝试写一写，老师适时指导。在小组内说说写这些字应注意的问题。三、评学1、学生展示（1）小组展示识字方法，认读生字、组词。（2）小组展示分角色朗读课文。（3）交流从课文中你懂得了什么。（4）小组展示写字。（5）在学习中，你还有什么困惑或疑问？2、反馈检测.练写生字，扩词。四、整理导学案自评（ ）星组评（ ）星
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