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1春笋焦作新兴外国语学校杨超六、教学总结一、说教材二、媒体设计三、教法学法四、教学过程设计及理论依据五、板书设计★知识目标：认识17个生字理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力.★能力目标：感情朗读课文，感受春天之美.★情感目标：激发学生对春笋的热爱，对春天和大自然的赞美.重难点确定为：★理解课文内容，体会春笋顽强向上的生命力；★感情朗读课文，感受春天之美。1、图象激趣，温故知新2、朗读课文，整体感知。3、多边互动，质疑探索。4、开放资源，拓展学习。sǔn春笋huànxǐng唤醒chōngpò冲破ní泥土xiānfān掀翻kuài石块guǒ裹着yíng迎jéi节nèn嫩mào冒出来yī外衣qiǎnhè浅褐色唤醒:叫醒1春笋唤醒冲破掀翻冒迎笑一节,一节,又一节.向上,向上,再向上.

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