一问：学生的起点在哪儿？1.问
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
2.问学生二问：学生要到哪儿去？三问：学生怎样到那儿？（可以圈画出教学过程中的重要步骤；可以进行修改复备等）四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？【教学内容】小排球游戏 【主备人】【课型】【第周】【教学目标】1、能做出跨步移动的垫球动作。2、体验身体协调、动作灵敏的心里感受。【教学重点】跨步移动的垫球动作【教学难点】【教具准备】【课时安排】【教学过程】（一）准备部分1、整队到操场XXXXXXXXXXX2、排成四列横队XXXXXXXXXXX3、宣布课的内容和要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、慢跑体育委员带领绕操场慢跑注意：跑步时不推挤（二）小排球：跨步双手垫球教师活动学生活动1、师：组织学生做移动游戏，用口令或是手势做左右侧滑步；左右交叉步的练习。生：随教师口令或手势做快速移动游戏，比一比谁的反应速度快，步伐移动迅速。2、师：示范讲解向左和向右跨步移动垫球的动作方法和作用，提示学生移动时身体重心平稳，不要有太大的起伏。生：在教师的口令下集体徒手模仿原地动作,看教师手势做前后左右移动的徒手垫球动作练习。3、师：三人一组垫固定球游戏：两人一左一右站在中间1.5米到2米得位子双手握球，另一人去垫固定球。生：两人一组,一个人持球于腹前,另一人做双手正面垫球动作听教师的口令开始练习。4、师：组织学生成圆形队伍站立，一人站在圈内抛球晚上的同学把球垫回来集体做反应快的游戏，用口令提示学生做上下左右移动，要求始终保持准备姿势。生：分组进行观摩评比，当一个组做完后，大家畅所欲言，发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
，相互交流、共同提高。（三）激趣游戏：接垫队长球1、师：示范、讲解游戏方法，提示游戏规则。2、生：根据教师的示范和讲解的游戏方法，先练习后比赛。在比赛中，遵守游戏规则，同事不断为本组队员鼓励，对夺取最后比赛胜利充满信心。（四）结束部分1、小结、放松2、归还器材（五）课后反思：
浙公网安备 33021202002483