赵海翠个案科目数学年级二年级课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
求比一个数少几的数是多少课型复习课主备人赵海翠单位子弟小学授课教师赵海翠单位子弟小学集备人员目标预设评论、修改学习目标使学生学会用减法解决生活中的简单问题，会分析解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。.培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力。重点难点培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。教具学具多媒体学习流程预设评论、修改自主学习一、情景导入，激发兴趣出示主题图。从图中你了解到了哪些信息？师：二班得了多少面小红旗呢？这就是我们今天这节课要共同解决的问题。（板书课题：求比一个数多（少）几的数是多少）说给小组的同学听一听。指名汇报。2.学生探讨解答的方法。学生回忆、迁移思考，或是摆学具帮助理解展示点评1.教学例4(1)出示题目:一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？师：同学们说得都很有道理。你们想不想知道老师怎么想的？师：看图就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来。列式12+3=15（面）验证解答是否正确：15减12等于3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。2.教学例4（2）三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？师：你能算出三班得了多少面吗？试试看，一会儿把你的想法和算法告诉大家。学生尝试解答，教师巡视，个别指导。3.学生汇报。（1）二班比一班多得了3面，那就是在一班的基础上多加3面小红旗，也就是12+3=15（面）（2）一班得了12面，二班比一班多得了3面，就是说二班比12面再多3面，就是12+3=15（面画图：一班☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二班与一班同样多的12面☆☆☆二班一共得了多少面？组织交流，重点说说自己动手操作的过程，说清想法：三班比一班的小红旗少4面，就是比12少4，即12-4=8（面）回答。学生梳理所学知识。达标检测3.做一做。鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？三、巩固练习：教材25页1—4题。梳理反思四、小结：比较一下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？板书设计求比一个数多（少）几的数例4（1）一班得了12面小红旗，（2）三班的小红旗比一班少4面，二班比一班多得3面。三班得了多少面？二班得了多少面？12-4=8（面）12+3=15（面）
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
通过教学，培养学生用画图来表示数量关系的训练，养成习惯形成技能。
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