Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT1少年宫活动的
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模板〔精选3篇〕少年宫活动的总结模板〔精选3篇〕少年宫活动的总结模板篇1本学期的体育课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的
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，及早动手，乐观筹划，使体育课外爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，教师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大进步，自学力量也有肯定进展。根据同学的爱好爱好，组建各类训练小组。我校这学年度中，组建武术队、篮球、乒乓球队、跆拳道等一系列训练队，并定期开展竞赛。我校各训练队都有专人负责训练。我们的教师利用自己的休息时间抓好训练。我们根据?学校体育工作条例?和?全民健身纲要?的要求，仔细抓好学校体育的系列训练队，我们目的是让全体同学进步身体素养，增加体质。1、乐观抓好学校田径队训练工作。我们根据科学训练方针是从娃娃抓起，我们利用课后和节假日进展训练，并获得了较好的收获。学校田径队在镇运动会夺得三个级部第一的成果。2、我们乐观抓好学校球类和棋类的训练工作，定期进展了各类竞赛，从而进步各类程度，让同学互相学习，共同进步。所以我校各类训练队开展的有声有色。3、本学年度我校抓好开展各类校内竞赛活动。播送操竞赛、篮球竞赛、拔河竞赛等活动，使全校掀起体育训练、强身健体的热潮。我校同学体育技能成果达标98%以上合格，同学的身体素养大大地增加，为今后建立社会主议有了生力军。主要阅历和体会：1、我每次活动都会提早备课。细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进同学的探究问题力量，集体活动型可以集中全组同学的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。3、针对性训练。活动时要根据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的训练。存在的问题及改良方法：活动有时比拟缺少目的性，同学不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理同学，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来
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同学，让同学学有所得。二十一世纪需要高素养的人才。因此，我们会连续把进步同学素养放在首位。为体育活动培育同学力量供给了更好的园地。少年宫活动的总结模板篇2一、指导思想:学校体育工作是全面贯彻党的训练方针的一个重要方面,也是社会主义精神文明的重要内容。进展同学的共性特长，激发同学广泛的爱好爱好，培育同学的多种力量和综合素养。为终身体育奠定根底，使身心全面进展，增加同学的竞争意识，创新意识，以及坚毅英勇，开拓进取的精神。学校少年宫体育小组在校指导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。二、根本状况:学校少年宫体育小组处于初创阶段,竞技程度、根本功不一样,而且身体素养并不突出,理论学问缺乏,训练时间少,因此面临重重困难，在学校阶段，又由于学校没有六班级，同学的运动程度还相比照拟低，还不能进展一些大强度的训练，其次就是学校场地条件限制，不能广泛开展各项体育熬炼，通过学校讨论，开设田径，篮球两个体育爱好小组。其优点是同学乐观性高,具有吃苦耐劳、组织纪律观念较强。三、活动参与人员每班每项每次推举2名同学参与。四、活动时间每周三下午放学后：15:40-16:30五、活动组织：田径活动小组由彭艳教师和刘从俊教师负责篮球活动小组由姜兴盛教师负责六、训练要求:1、同学活动小组活动的内容、形式、节奏支配等,要求多种变化,各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合,以激发同学对田径运动的爱好与爱好。2、在活动中可以进展适当的理论学问的训练。3、各种练习中,要合理训练，讲究方法，要能促进同学的正常生长发育等。七、留意事项1、穿适宜的衣服，不能装带、各类坚硬的锐利的物品。2、在指定的位置进展规定工程的活动，不能乱串乱跑。3、要根据身体状况开展活动，如有身体不适应准时报告教师。4、活动时同学间要互相协作，谦让，互相关心共同做好保护工作，不能打架，不能吵闹，争吵甚至打架。5、如遇下雨天气，活动支配在多媒体教室，进展理论课的教学或观看教学视频。少年宫活动的总结模板篇3一学期即将完毕，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终根据本学期总体目的和详细目的执行少年宫的训练教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。到达了肯定的效果，也呈现出了肯定的失误。如今就目的和内容，方法和施行状况以及得与失分析如下：一、总体目的和详细目的1、总体目的通过学校组织的学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养，促迚学校生安康和谐进展。2、详细目的(1)培育学校生的留意力和记忆力。(2)关心学校生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养进步，身心安康和谐进展。(3)提升同学语文程度，培育同学良好的语文素养。二、经典诵读内容主要诵读内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目、?三字经?、?弟子规?、?千字文??论语?、?孟子?及?唐诗三百首?、?宋词三百首?等。同时，精选中外现、当代诗文。三、活动方法(1)“人人是教师，到处是教室〞。只要有热忱，能读拼音，就能成为一个诵读教师。(2)“同学们，跟我念〞——诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓舞全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。幵非完全不要理解，理解内容也许即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。四、经典诵读活动的施行状况1、活动由经典诵读辅导教师施行。2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有肯定的训练的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是古典音乐。3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂浸透作用。4、创新诵读形式，不断开展诵读竞赛，“情景剧表演〞等。将经典诵读活动科学的融入播送操、嬉戏、节目表演、书法、绘画等同学喜闻乐见的活动之中。擅长觉察和总结，把一些好的、欢乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。5、经典诵读活动，采纳教师带读、同学齐读、优生领读、同学自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，同学自主选择。同学坚持每周吟诵，根据实际状况制定恰当的背诵量目的。6、校内向校外延长，鼓励同学开展多种形式的诵读活动。
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