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找规律(重复的奥妙)资料讲解

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找规律(重复的奥妙)资料讲解精品文档重复的奥妙_找规律(重点:抓住重复二字)一、师:同学们喜欢玩游戏吗?那我就来测一测同学们的记忆能力。请伸出你们的双手跟着老师的节奏拍一拍。听好了:*/**(生)**/***(生)太棒了。加大难度了哦,**/*/***哇,这都能跟上,看得出你们的记忆力相当好。看来难度还得加大。这次我们不拍节奏,改看图片。1、出示:有规律的图片(出现短时间后消失)说一说你看到了什么?(生答后,演示验证)2、出示:再出示有规律的图片(出现短时间后消失)你记住图上有什么了吗?(生答后,演示验证)如果要接着往下摆,该摆什么了?你怎么...

找规律(重复的奥妙)资料讲解
精品文档重复的奥妙_找规律(重点:抓住重复二字)一、师:同学们喜欢玩游戏吗?那我就来测一测同学们的记忆能力。请伸出你们的双手跟着老师的节奏拍一拍。听好了:*/**(生)**/***(生)太棒了。加大难度了哦,**/*/***哇,这都能跟上,看得出你们的记忆力相当好。看来难度还得加大。这次我们不拍节奏,改看图片。1、出示:有规律的图片(出现短时间后消失)说一说你看到了什么?(生答后,演示验证)2、出示:再出示有规律的图片(出现短时间后消失)你记住图上有什么了吗?(生答后,演示验证)如果要接着往下摆,该摆什么了?你怎么知道的?3、出示:乱摆的一些图片(出现短时间后消失)这次你记住了吗?说一说你看到了什么?(生答后,演示验证)接着往下摆,你会吗?4、同时出示三组图:大家都能很快记住第一组和第二组的图形,并且能接着往下摆;可是第三组却不那么好记了,而且对于往下该怎样摆,同学们的意见也很多。你知道这是为什么吗?讨论:说一说你发现了什么?生答,师演示:师:像这样按照一定的顺序排列就是一种规律。(板书:“规律”。齐读规律2字)这节课,我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。(板书课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :找规律)二、探索新知师:同学们你们知道吗?我们的国家有56个民族,除了我们汉族,还有很多少数民族,它们能歌善舞,瞧,他们过来了。出示主题图 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 请仔细观察图,你发现了什么?生1彩旗,有灯笼生2:有小朋友在跳舞生3:小旗是按红色红色蓝色红色红色蓝色排列的精品文档精品文档生4师:图中的彩旗灯笼彩花它们者不是乱摆乱放的,而是有顺序的排列,现在我们一起来看看:1、出示彩旗图①观察小旗的规律师:彩旗是怎么样排列的?如果继续往后插上彩旗,那接下来的彩旗应该是什么颜色,你能猜出来吗?生:是红色的。师:你们是怎么知道的,能说说你的想法吗?同学们一起来读读小旗的排列规律?师:我们一直红色红色蓝色红色红色蓝色读下去,你们有怎样的感觉?师:看来,这样介绍小旗的规律,介绍的人很累。怎样介绍小旗的规律又简单又清楚?师:有没有好办法能解决?(小旗贴在黑板上)师:两红一蓝,又是两红一蓝,又是两红一蓝,也就是它们是两红一蓝为一组。(板书:一组)而且下一组和上一组是重复的。(板书:重复)师:第一组的第一面是什么颜色?第二面呢?下一组的第一面呢?第二面呢?它们出现的顺序都是一样的。我们就说它们是依次出现的。(板书:依次)师:小旗的排列规律我们就说:两红一蓝为一组,依次重复出现。②观察花盆规律师:花盆的排列有怎样的规律?师:下一盆花是什么颜色?③观察灯笼的规律师:灯笼的排列有怎样的规律?师:下一个灯笼是大的还是小的呢?④小朋友的规律师:小朋友们开始跳舞了。找找小朋友们站的位置有怎样的规律?师:一女一男为一组,依次重复出现三、精品文档精品文档四、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示规律师:刚才我们看到这些彩旗,花盆,灯笼,小朋友都是实物图,如果让我们画出来是不是很难啊?你们能不能用自己喜欢的更为简单的方式表示出他们的规律?现在就以这排小朋友为例,请用自己喜欢的方法,表示出他们排列的规律。开始2.师:我们一块来看看这些同学的表示方式。3.那花盆的规律你又可以怎么表示呢?五、六、找出生活中的规律1、联系生活找规律。在我们生活当中也有好多东西是按规律重复排列的,你能说说吗?生1:我身上的衣服的花纹是有规律的。(能具体说说,是什么样的规律吗?)一黑一白重复出现。生2:我家地板上的瓷砖是有规律的。生3:马路上的斑马线也有规律的。生。。。。。师:你们真是生活的有心人,能发现这么多生活中的规律。2老师也找了一些生活中发现的规律,一起去看看好吗(课件出示生活中有规律的事物)师小结:其实同学们每天上学,放学,上学,放学,也是规律。还有每天放学之后写作业,吃晚饭,洗澡睡觉是不是也可以形成一种规律呢?甚至还可以给自己 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 个时间,几点写作业,几点吃晚饭,几点洗澡,几点睡觉,我希望人人都能就一个生活有规律的人。巩固练习(小状元第61页)师:今天的找规律知识你学会了吗?那现在老师要来检验你们是否真学会了1.用你喜欢的方式表示下面的规律3.精品文档精品文档下一个应该是什么?圈一圈师:这些还真难不倒同学们啊,为了奖励大家,老师请大家当个小小 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师,请拿出桌上的白纸,自己设计一组规律吧.,看谁设计的最漂亮!3.动手设计把美丽的作品展现在黑板上.六.表扬自己师:同学们的设计都非常棒。让我们把掌声送给自己好吗?师:哎,掌声是送出了,但老师希望你们用今天学习的知识,让掌声变得有规律些。谁来设计一下?那我们按他的设计整齐地来一次,好吗?谁有不同的设计。我们也一起来一次。.全课总结,谈谈收获师:太开心了,同学们能学以致用。通过这节课你学会了什么?师:其实规律无处不在,图形的排列有规律,建筑物的设计有规律,声音有规律,动作也有规律,日出日落,花开花谢,所有的一切皆有规律。有了规律,我们才能有章可循,有了规律我们的生活才变得更美好,小朋友们,只要你们多观察、多动脑,相信你们会发现更多、更有新意、更加美丽的规律。精品文档
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