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鸡毛信(二) (2)

鸡毛信(二) (2)鸡毛信（二）选读六01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，学习海娃沉着冷静、勇敢坚强的品质和爱国主义的精神。3.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。鸡毛信（二）学习目标鸡毛信（二）学习字词扑簌簌打瞌睡香喷喷笑眯眯捎来炮楼开小差战利品崭新理解词语鸡毛信（二）课文欣赏用自己觉得最有效的方式读课文，思考：1、海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？2、课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。鸡毛信（二）课文欣赏送信遇到的苦难克服的方法遇到鬼子...

鸡毛信（二）选读六01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，学习海娃沉着冷静、勇敢坚强的品质和爱国主义的精神。3.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。鸡毛信（二）学习目标鸡毛信（二）学习字词扑簌簌打瞌睡香喷喷笑眯眯捎来炮楼开小差战利品崭新理解词语鸡毛信（二）课文欣赏用自己觉得最有效的方式读课文，思考：1、海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？2、课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。鸡毛信（二）课文欣赏送信遇到的苦难克服的方法遇到鬼子威逼搜身夜逃被抓要求带路不幸负伤巧妙藏信机智回答重新藏信引敌进圈忍痛报信鸡毛信（二）课文欣赏夜逃被抓——诱敌入圈——完成任务鸡毛信（二）课文欣赏3、为什么张连长称赞海娃是个小八路、小英雄？鸡毛信（二）课文欣赏拓展延伸：在抗日战争中涌现出无数像海娃一样的少年英雄，你能说出你所知道的儿童英雄的名字吗？鸡毛信（二）课文欣赏拓展延伸：王二小张嘎鸡毛信（二）课文欣赏要使一篇文章更能突出主题是选择的多项内容更好地为中心服务,可以借鉴这种写作方法:有详有略,详略得当.详写:海娃带路,诱敌入圈(突出海娃的沉着机智勇敢坚强.)略写:夜逃被抓,完成任务(为了文章故事情节的完整,为文章中心服务,必不可少.)对立统一,相辅相成作业:有感情地给大家讲一讲这个故事。鸡毛信（二）布置作业

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