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中职学校要加强家庭教育的指导

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中职学校要加强家庭教育的指导中职学校要增加家庭教育的指导普通学校教育管理难度大,中等职业学校教育管理难度更大.由于中职学校门槛低,学生复杂.教育是众多方面努力的领域,如何配合学校教育管理,发挥家庭教育的作用,中职学校应给家长大力指导,提升家长的教育和管理水平,进一步改变学生精神的面貌.1中职学生家庭教育的现状父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长的益友.然而,谋生的艰辛使许多父母常年在外,根本无法引导孩子的开展;而隔代照管独生一代,很大程度上又缺乏教育的力度.一边是溺爱放任,一边是娇惯叛逆,还有的逃避责任,厌倦学习,因此,许多孩子在家庭教育这第...

中职学校要加强家庭教育的指导
中职学校要增加家庭教育的指导普通学校教育管理难度大,中等职业学校教育管理难度更大.由于中职学校门槛低,学生复杂.教育是众多方面努力的领域,如何配合学校教育管理,发挥家庭教育的作用,中职学校应给家长大力指导,提升家长的教育和管理水平,进一步改变学生精神的面貌.1中职学生家庭教育的现状父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长的益友.然而,谋生的艰辛使许多父母常年在外,根本无法引导孩子的开展;而隔代照管独生一代,很大程度上又缺乏教育的力度.一边是溺爱放任,一边是娇惯叛逆,还有的逃避责任,厌倦学习,因此,许多孩子在家庭教育这第一起跑线上与别人拉下距离.中职生大多是文化学习的失利者,根底差或习惯差.一般来说,他们难以在我国考试竞争模式中取胜,常受到望子成龙心情迫切的父母的责骂,自信心if[受严重打击,往往一蹶不振.我们的父母由于认识和水平的局限,有的被孩子的假象蒙被掉以轻心:有的家长教育脆弱无力,顺从、牵就、满足,助长孩子的不良习惯;有的不在乎孩子的开展,反正在学校混学习,进入社会混生活;还有的干脆把教育认作是学校单方面的责任,以为了把孩子送到学校,家长只是提供吃穿,孩子没教育好是教师的水平差,学校水平不行.众所周之:孩子是父母生命的延续,孩子是父母工作的寄托;孩子是自己生命的主宰.在教育培养子女的时候,父母到底该付出什么,哪些是孩子需要和乐于接受的,家长应怎样与学校共同教育管理孩子?不弄清这些问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,我们的家长不管真心付出多少,也不一定有多大效果.2提升家长形象和内涵正人先正己.要想改变别人,必先改变自己.家长只有自己有内涵、有品味,才能引领孩子人生.2.1给家长教育的智慧.对孩子的教育,有人感悟很深:教育孩子不能靠慢慢摸索一一孩子等不起;教育孩子不能走弯路——孩子误不起;不要等到孩子已经不可救药了,才想起懊悔——没有一项事业比发明优秀的孩子更伟大.重视家庭教育是中国历来的传统,很多家庭教育的精典故事闪耀着中国父母的睿智光茫,今天读来仍令许多教育孩子束手无策的父母耳目一新.孟母三迁:孟母防微杜渐,重视环境对人品性的影响;精忠报国:岳母对子女高尚德行的深切盼望;2.2学会与孩子交流共处.许多青少年孤僻、内向、叛逆,或自卑,或有网瘾,不愿与父母沟通,形成一些心理障碍.面对这样的孩子,父母要真心与孩子交流,用春风拨开孩子心理阴云,让其心里充满鲜花和阳光.交流要在平等的气氛中进行,不拘时间地点,海阔天空,和风细雨.交流的话题是孩子本身感兴趣的.交流时父母要充分准备,从哪里入手,先讲什么,后讲什么,讲到什么程度,要把握分寸.交谈见解要有高度和新意,并认真了解孩子的反响.交流要有耐心.即使孩子有问题,也不能挖苦训斥.交流讲究和谐原那么,求同存异,不能情绪化和一厢情愿.情绪不佳不谈,吃饭睡觉不谈,不了解真相不下结论,对外不揭短.交流方式要灵活.漫谈式、调查式、鼓舞式、批评式,要因人因事而论.在友好的气氛中,晓之以理,动之以情,双方以心换心,以心发现心.2.3学会赏识自己的孩子.人无完人,金无足赤.每个孩子总有这样或那样的缺乏,只要本质是好的,瑕不掩玉.有这种心态,面对孩子才会心明眼亮,气顺言和.俗话说,好孩子是夸出来的,作长辈的不要吝啬赞美之词和褒奖手段.表扬奖励可以增加孩子的自尊心、自信力、荣誉感,可以培养孩子的自我管理水平,增进父母与子女的情感.会称赞别人的人最有亲和力.不论夸奖、点头、微笑、和蔼的凝视、温情的语言,还是物质上的适当运用,都能到达鼓舞的目的.3专注孩子综合素质三十六行,行行出状元.我们每个家庭要针对孩子的具体情况,因材施教,扬长避短,提升孩子的综合素质,争取都成才.3.1引导孩子掌握正确的价值取向.环绕为了人之本,家长要关注孩子的思想动态.教育孩子怎样做人,做怎样的人,向他们灌输正确的思想信念,顽强的奋斗目标,使之不断提升人生观、道德观、历史观、世界观,以民族的利益为了最大利益,以国家需要为了最大需要.思想灵魂不糊涂,富有正义,抵抗歪风;坚持进步,反对倒退;勤于发明,快乐生活.一个人思想认识坚决正确的人,不管遇到什么困难,都不会缺失精神支撑和前进动力.3.2培养良好的行为了习惯.好习惯一辈子受用.家长要立足从早培养习惯,从小事培养习惯.孩子的习惯包含学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯等,这些都与人学习生活息息相关.家长尽管忙,尽管缺文化,学习上帮不上孩子的忙,但培养孩子良好习惯,实在是力所能及、立竿见影的重头戏.3.3塑造健康的心理品质.孩子心理品质的核心是进取心.在纷繁复杂的社会竞争中唯有进取,才会干出一番自己的事业.家长要处处支持鼓舞孩子,帮助其树立“我能行〞的信心,敢想敢干.面对失败,决不气馁,相信阳光总在风雨后.人,有进取心就能经受挫折;有进取心就能勤奋;有进取心就拥有恒心毅力;有进取心,就能拥有控制力、自觉性、主动性;有进取心,就会换发无穷的想象和发明.“欲穷千里目,更上一层楼〞,进取心能把人推向更高的境界.3.4提升生活水平.孩子像小鸟一样练就本领,一朝离开父母翱翔九天.为了着那一天,父母不是给予多少财富,而是练就他们的生活水平.如生活处理水平,自我保护水平,人际交往能力,以便孩子更好地融入到现代社会生活中现代社会开放体系下,一个人的生存离不开人际关系.家长要教给社交礼仪、训练口才.在与人交往中,要富有善心,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼〞,尊敬别人,帮助他人,以真诚赢得别人的敬重,奠定自己的形象地位,增加自己的实力.这也是个人成功的根底.总之,抓好教育,功在当代,利在千秋;抓好家庭教育,功在父母,利在孩子.学校与家庭携手育人,不只是教育形式的完善,更是教育内容的丰富.学校指导家庭教育,关键是把教育的思想、方法、内容、手段深入家长心里,家长融会贯穿,寓教于理,寓教于乐,实现父母与孩子共同进步.本文为了重庆市教育科学规划课题<中职学生欺负行为了与心理健康教育钻研>的钻研成果,课题号2021-zjxh-037,课题主持人邱天武.
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