万善职业中个体心理咨询室建设
方案
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依据武胜县教育局《武胜县教育局关于进一步加强中
小学
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心理健康教育的实施意见》（武教发[2012]120号），根据中学生心理发展特点、心理问题现状及我校开展心理健康教育工作的实际需要，提出学校个体心理咨询室建设方案。一、宗旨本咨询室的宗旨是增强同学的心理素质、帮助同学解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生健康成长。二、功能1、开展面向全体学生的心理健康教育活动，指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成，为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案。2、针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作,点。如入学适应性调节、考前减压等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特3、接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰，发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者,向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。4、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。三、具体举措1、咨询室命名：“知心屋”将心理咨询室命名为“知心屋”，希望孩子认识到“知心屋”是放飞心情、倾诉烦恼、寻找温暖与欢乐的天地。102。2、选址：按照心理咨询室安静和方便的设置要求，给来访学生创设一个安全的来访场所，结合本校实际，心理咨询室初步选定在新女生宿舍楼3、知心屋两大区域整个“知心屋”装备齐全、布置温馨。它由两个各自独立又相互联系的区域组成。教师办公区：咨询教师办公桌椅一套。个别谈心区：这是学校的心理辅导老师和学生单独沟通交流的场所，可以将其设在房间的后部。配有两张单人沙发，一张圆桌等物品，令学生感到温馨愉悦。另外，可以在“知心屋”门口设置“知心姐姐信箱”（信箱，在咨询室门外的墙上挂一个心理咨询信箱，可以为不好意思当面咨询的学生留一些空间）和“展板”（在咨询室的外墙设一展板，及时宣传‘心育’知识，反馈普遍存在的问题的解决方法等）。4、心理咨询室建好后，要开展宣传教育，普及心理健康知识心理健康教育工作室将通过宣传栏、“知心信箱”、“知心屋”以及与校园广播站结合等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响，吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。四、保障条件1、组织机构教育心于里科研人员1专业心理咨询师外部专业团队健全的组织结构既营造学校良好的心理健康教育氛围，又在财力、人力、物力上保障学校心理健康工作的顺利进行，从整体到部分，层层安排，整个校园里和谐向上的心理活动氛围，保障学校心理工作有条不紊的开展。2、领导班子我校把开展心理健康教育列入议事日程，成立“学生心理健康教育工作领导小组”，只有在校领导直接关心支持下，才能保证心理健康工作的顺利进行。组长：唐杰副组长：杨维云何小东成员：刘安超陈姣3、经费预算个体心理咨询室物资统计区域所需物资预计数量预计价格（元）办公接待区办公桌椅1套200台式电脑1台3000电话1部100档案文件柜1个200打印机1台1000个体咨询室圆桌1个300单人软质沙发2个500无声钟表1个200心理挂图2幅150抽纸3个15饮水机1台200纸杯1袋5垃圾桶1个3信箱1个40其他100合计6013五、进度安排第一阶段（2012年9月）：全县心理咨询教师岗前培训。第二阶段（2012年10月一一2012年12月）：健全心理咨询室，接受12月份的心理咨询室的督查与评估，进行
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
。第三阶段（2013年至今）：充分利用心理咨询室对学生进行心理疏导，帮助建立健全学生人格，积极乐观的生活。附1心理咨询人员工作守则1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。3、对来访者的有关资料、病例予以严格保密和负责，充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益，未经来访者许可，不泄露来访者的信息。4、在咨询活动中，应注意咨询关系有助于来访者心理成长，应尽量避免来访者对咨询员的过分依赖。5、在进行正规心理测试前，必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。6、与来访者保持客观、公正、平等的关系，否则，应立即终止咨访关系或转介其他咨询员继续咨询工作。7、来访者的要求若超出咨询的职能范围则不予满足，不得接受和索取额外报酬或礼物。8、若在咨询中发现来访者有危及自己或他人的人身、财产安全时,应积极采取必要措施，防止事故发生，并及时向有关部门报告。9、不得在咨询室办理与咨询无关的事。10、咨询工作原则上只在本室进行。11、每次咨询结束后，必须认真填写《心理咨询
记录
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》，定期进行案例讨论和工作总结，未经许可，不得将记录带出咨询室。附2:心理咨询室
管理制度
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1、咨询室环境符合要求，创设和保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。2、心理咨询员必须态度热情，工作细致和认真。3、有固定的面谈咨询时间，每次咨询时段一般在45分钟左右。4、心理咨询教师必须经过相关培训后才可上岗。5、咨询教师按时到岗，确保咨询工作正常进行。6、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。7、对学生坚持正面引导，采取启发、诱导，杜绝强硬说教或强加于人,辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。8、为保证档案资料的保密性，除心理教师，其他人不得单独进入咨询室。9、做好台账及有关材料的存档工作，爱护室内各项设备，保持正常使用。10、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
浙公网安备 33021202002483