首页 初中三年级物理上册第十二章欧姆定律一、探究—电流与电压、电阻的关第一课时课件

初中三年级物理上册第十二章欧姆定律一、探究—电流与电压、电阻的关第一课时课件

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初中三年级物理上册第十二章欧姆定律一、探究—电流与电压、电阻的关第一课时课件第十二章欧姆定律第一节探究---电流与电压、电阻的关系新课导入请看演示新课导入请看演示思考:如果要使灯泡亮度改变有何办法?方法一:改变电池节数方法二:改变电阻问题:相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢?新课导入教学目标:1、学会:电流与电压、电阻的关系;2、会学:会使用电表来测量一段导体的电压和电流,会灵活使用滑动变阻器;3、乐学:合作探究、掌握通过“控制变量”研究物理问题的方法。1,提出问题:通过导体的电流与电压、电阻有何关系?2,猜想:a、通过导体的电流与电压成正比b...

初中三年级物理上册第十二章欧姆定律一、探究—电流与电压、电阻的关第一课时课件
第十二章欧姆定律第一节探究---电流与电压、电阻的关系新课导入请看演示新课导入请看演示思考:如果要使灯泡亮度改变有何办法? 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 一:改变电池节数方法二:改变电阻问题:相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢?新课导入教学目标:1、学会:电流与电压、电阻的关系;2、会学:会使用电表来测量一段导体的电压和电流,会灵活使用滑动变阻器;3、乐学:合作探究、掌握通过“控制变量”研究物理问题的方法。1,提出问题:通过导体的电流与电压、电阻有何关系?2,猜想:a、通过导体的电流与电压成正比b、通过导体的电流与电阻成反比a、保持电阻不变,改变电压,研究电流与电压之间的关系。3、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验b、保持电压不变,改变电阻,研究电流与电阻之间的关系。条件控制:(控制变量法)1:实验中需要测量哪些物理量?需要哪些器材?2:要改变电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电压B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压实验器材:电源、开关、导线、电流表、电压表定值电阻若干滑动变阻器设计电路图:VARR’电路图:4、实验一.电阻不变时,电流与电压的关系实验次序电阻R=_Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系。结论1:表格中的数据由实验时实际的填写。说明:也可移动滑片摸拟实验4、实验二.电压不变时,电流与电阻的关系实验次序电压U=_V电阻/Ω电流/安(1)(2)(3)结论2:保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系。结论:5.分析和论证:1.当电阻不变时,电流与电压成正比2.当电压不变时,电流与电阻成反比通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。6、评估与交流(操作中应注意哪些问题?测量数据和所得的结论是不是可靠?)欧姆定律1.内容:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。2.公式:IRU=3.变换公式:U=IRR=IUR(Ω)单位:I(A)U(V)RUI一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是40Ω,如果电灯线路的电压是36V,求灯丝中通过的电流。解:I=U/R=36V/40Ω=0.9A答:电流是0.9A。课堂小结本节课我们用控制变量法设计实验,并探究出电流与电压电、阻的关系,即通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。IRU=欧姆定律公式:A组:1、我们在探究电流与电压、电阻的关系时,采用的是物理学中常用的控制变量法,先使电阻保持不变,研究和的关系;再使保持不变,研究和的关系。2、欧姆定律的内容:导体中的电流跟成正比;跟成反比,其数学表达式为,它是由德国物理学家经过大量实验得出的。3.试根据欧姆定律,完成下列表格。B组:4、当加在某导体两端电压为4V时,通过它的电流为0.25A,则这导体的电阻为______Ω;当加在它两端的电压为8V时,该导体的电阻为______Ω,导体中通过的电流为_______A。C组:5、有一用电器的电阻为20Ω,当通过该电阻的电流为0.25A时,为了测量该电阻两端的电压,用量程为0~3V和0~15V的电压表,应该选的量程是____。当堂检测次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω(1)20.5(2)102(3)35电流电压电压电流电阻导体两端的电压导体的电阻I=U/R欧姆451516160.50~15V
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