Page\*MERGEFORMAT1二 观察物体第1课时 看一看(一)教学目标1.知识与技能:通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2.过程与方法:通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3.情感态度与价值观:积极参与观察活动,在观察活动中体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点体会到从不同角度观察到的形状可能是不同的,发展空间观念。教 法演示法学 法观察法教学准备存钱罐、玩具熊或其他玩具课时安排1课时教学过程一、创设情境,激发兴趣谈话:今天是小红生日,妈妈带她到公园照相,她可高兴了,可是她看到照片后却不高兴了。你们想知道为什么吗?(这些照片为什么没有照到小红的脸呢)你能帮她解答吗?说得真不错!因为人或物体都有各个不同的面,要拍到或者观察某一面,就要找好位置才行。今天,我们一起来探讨怎样观察物体。(出示课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
)二、观察事物,探究新知1.本位观察。今天老师给同学们请来了一位客人(出示存钱罐),请大家按自己现在的位置来观察,说说你在什么位置看,看到了哪一面,是什么样子,请和你的前后左右同学说一说。谁来说一说:你看到了存钱罐的哪一面?这是它的什么面?你在它的什么位置观察?谁跟他一样的?请站起来。为什么观察到的面是一样的呢?2.换位观察。下面,请同桌之间各选择自己喜欢的位置观察存钱罐,看看你们看到的与刚才看到的一样吗?同桌间说一说。我们要仔细观察物体,因为观察的方向不同,所以看到物体的面也不一样。下面我们试一试,四个人一组来观察桌子上的小玩具。请你们四个人先从同一个方向观察,然后再换不同方向观察,最后再找一名代表来说一说你们的观察结果。3.小结。刚才我们观察了这么多物体,现在老师有一个问题,同一个物体,为什么大家看到的形状不同?通过观察我们发现,因为观察的方向不同,看到的形状就可能不同。三、深入了解,加深印象刚才我们观察了玩具,下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么?出示课本第19页第1题图。下面哪幅图是淘气看到的?为什么?小组内说一说,然后集体订正。四、多种练习,巩固知识1.比比谁的反应快。老师在大屏幕上出示洋娃娃的不同面,请同学们仔细观察老师出示的是哪一面,然后快速说出来。2.课件出示校园图,引导学生从不同角度进行观察。3.完成课本第19页第2、3题。学生独立完成,教师巡回检查。4.完成课本第19页第4题。学生独立完成,教师巡回检查。五、课堂小结回忆一下,本节课我们一起学了些什么?你有哪些收获?板书设计看一看(一)从前面看 从后面看 从侧面看观察的方向不同,看到的结果也不一样。
浙公网安备 33021202002483