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智慧教师精彩课堂智慧教师精彩课堂—教师在课堂中如何进行有效地学生评价在打造有效课堂的过程中，我们往往更多的是注重课程环节的设置、提问的技巧，在这上面下功夫，其实课堂上教师的有效评价也可以说是一件法宝，能对提高课堂有效性发挥很大的作用。今天我们就共同来交流一下，在课堂中如何进行有效的评价。首先，既要谈评价，我们就要先明确评价在教学中所起到的举足轻重的作用，我认为有三点： 1、适当的评价有助于引发学生积极的思维与情感的体验，有效引领学生的理解从偏离走向正轨，丰富、深刻学生的认识。 2、适当的评价有助于培养学生的个性...

智慧教师精彩课堂—教师在课堂中如何进行有效地学生评价在打造有效课堂的过程中，我们往往更多的是注重课程环节的设置、提问的技巧，在这上面下功夫，其实课堂上教师的有效评价也可以说是一件法宝，能对提高课堂有效性发挥很大的作用。今天我们就共同来交流一下，在课堂中如何进行有效的评价。首先，既要谈评价，我们就要先明确评价在教学中所起到的举足轻重的作用，我认为有三点： 1、适当的评价有助于引发学生积极的思维与情感的体验，有效引领学生的理解从偏离走向正轨，丰富、深刻学生的认识。 2、适当的评价有助于培养学生的个性化发展，发挥学生各方面的潜能，帮助学生认识自己，树立自信心。 3、适当的评价有助于激发学生个体的能动愿望和创造精神，促使每个个体最大可能地实现其自身价值。明确了评价的重要作用，我想我们也就明确了它的价值所在。在课堂中，我们通常按评价的时机把评价分为即时评价和延时评价两类。即时评价是教师对学生的表现立即给予评价，这种评价的好处是有利于及时纠正学生学习中的错误，进一步激发学生的学习热情；另一种延时评价是指在教学中，教师对学生的表现不立即给予评价，而是给学生留一个空间，让学生畅所欲言，然后教师选择一个恰当的时机说出自己的见解。运用延时评价的益处在于有利于给学生创设充分自主的空间，学生通过自己的反思、对比、鉴别形成自己的认识，能提高学生理解的深度。观察我们在课堂，我们经常用到的是即时评价，而在一些少数情况下，使用延时评价，但不论是即时评价还是延时评价，只要在使用时要注意学生的差异，把握评价的时机，他们都会发挥出独特的效果，促进课堂的有效实施。有一句话这样说“教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。”当我们黏住学生，吸引住学生的时候，我想我们的课堂就一定是有效的。

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