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分数乘分数分数乘分数实验小学麦静教学目标：1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。2、发展学生的观察推理能力。教学重点：理解分数乘分数的算理，并正确计算。创设情境引入新课问题呈现粉刷多少呢？学习目标：我能理解分数乘分数的算理，掌握计算方法，正确计算。学习指导一1、认真看书上例3：看一看小时刷这面墙的几分之几？就是求什么？怎样列式？依据是什么？（独立思考后同桌讨论交流）2、小时粉刷多少？自己涂一涂，再算一算试着在书上解决。（4分钟后我们来交流）1434交流汇报总结方法学习指导二：看书上例4，注意红色部分的...

分数乘分数实验小学麦静教学目标：1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。2、发展学生的观察推理能力。教学重点：理解分数乘分数的算理，并正确计算。创设情境引入新课问题呈现粉刷多少呢？学习目标：我能理解分数乘分数的算理，掌握计算方法，正确计算。学习指导一1、认真看书上例3：看一看小时刷这面墙的几分之几？就是求什么？怎样列式？依据是什么？（独立思考后同桌讨论交流）2、小时粉刷多少？自己涂一涂，再算一算试着在书上解决。（4分钟后我们来交流）1434交流汇报总结方法学习指导二：看书上例4，注意红色部分的字，边看边想：分数乘分数能月份的要怎样约分？分数和整数相乘怎样约分？3分钟后看谁会做题。检测21、××××2、列式计算1）的是多少？2）千克的是多少千克？342947785632571291434675845当堂训练练一练做好家庭作业求12个相同加数3/8的和的简便运算3/8的12倍是多少求12的3/8是多少1/5米﹦﹤﹥﹤1、2、练一练思考一下答3、小结分数乘分数的法则分子乘整数的积作分子，分母不变。注意哦，能约分的可以先约分，再计算。结果要约成最简分数或整数！

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