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认识方程 (2)

认识方程 (2)认识方程迁安市第二实验小学蒋文静温馨提示：1、按要求自己做题。2、组内交流自己的想法，制定统一答案。3、确定好汇报的顺序。含有未知数的等式叫做方程。判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程：30+x=100x+40=902x+58-3x>64y=3223-8=15等式方程2、所有的方程都是等式。()3、所有的等式都是方程。()Xx1、方程都是含有未知数的式子。（）√90千克32千克y千克y千克4小时行240千米每小时行X千米4x=240x元x元x元x元240元4x=2404厘米X厘米平行四边形的面积是240平方厘米。...

认识方程迁安市第二实验小学蒋文静温馨提示：1、按要求自己做题。2、组内交流自己的想法，制定统一答案。3、确定好汇报的顺序。含有未知数的等式叫做方程。判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程：30+x=100x+40=902x+58-3x>64y=3223-8=15等式方程2、所有的方程都是等式。()3、所有的等式都是方程。()Xx1、方程都是含有未知数的式子。（）√90千克32千克y千克y千克4小时行240千米每小时行X千米4x=240x元x元x元x元240元4x=2404厘米X厘米平行四边形的面积是240平方厘米。4x=240早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前，法国的数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。这节课你有哪些收获？

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