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最新人教版六年级语文下册10《古诗三首《马诗》精品课件(共20张PPT)

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最新人教版六年级语文下册10《古诗三首《马诗》精品课件(共20张PPT)一马当先马到成功老马识途千军万马万马奔腾快马加鞭六年级部编语文下册第四单元南宫市丰翼小学康小娟空白演示在此输入您的封面副标题10古诗三首《马诗》学习目标:1、通过朗读、注释了解古诗大意。2、了解古诗中诗人表达的志向,学习托物言志的表现手法。李贺(约公元790年—约817年),字长吉,福昌(今河南宜阳县)人。是长吉体诗歌开创者。李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐合称为“唐代三李”,后人常称他“诗鬼”。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者,他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求;对当时藩镇割...

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一马当先马到成功老马识途千军万马万马奔腾快马加鞭六年级部编语文下册第四单元南宫市丰翼小学康小娟空白演示在此输入您的封面副标 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 10古诗三首《马诗》学习目标:1、通过朗读、注释了解古诗大意。2、了解古诗中诗人 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的志向,学习托物言志的表现手法。李贺(约公元790年—约817年),字长吉,福昌(今河南宜阳县)人。是长吉体诗歌开创者。李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐合称为“唐代三李”,后人常称他“诗鬼”。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者,他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求;对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。初读古诗马诗【唐】李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。yān燕山(yān)燕子(yàn)燕似乎(sì)似的(shì)似整体感知大漠沙如雪,燕山月似钩。广大的沙漠。指燕然山,今蒙古国境内杭爱山,这里借指边塞。古代的一种兵器,形似月牙。何当金络脑,快走踏清秋。何时将要。指用黄金装饰的马笼头。奔驰。这两句写了哪些景物?展现了怎样的画面?大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。展现了一个富于特色的边疆战场的画面环境描写描写了悲凉肃杀的战场景色,表现了诗人作为有志之士报国的决心。通过“如”“似”我们知道了这两句运用的修辞手法是:比喻像“大漠沙如雪,燕山月似钩”这样含有比喻的修辞手法的诗句还有那些?碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。根据自己的理解,对这些景物进行描绘。空旷的沙漠上,沙子如雪一般。连绵的燕山上,月亮像弯钩一样。大漠沙如雪,燕山月似钩。“沙如雪”是从哪些角度来写沙子?触觉:冰凉颜色:白色为什么沙会是如雪的白色?原因是月光的照耀板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 马诗写景沙如雪月似钩空旷冷峻前两句给我们的感受是空旷寂寥、清冷荒凉的。我们看看后两句作者想要告诉我们什么。何当金络脑,快走踏清秋。给马戴上金笼头,说明这匹马很贵重,很受重用。金络脑快走写出马驰骋的样子清秋深秋表达了诗人渴望驰骋疆场,肃清敌人的志向。诗人的愿望有没有实现呢?从哪里可以看出来?何当金络脑,快走踏清秋。没有实现什么时候才能披上威武的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?板书设计马诗写景沙如雪月似钩空旷冷峻抒情清秋没有实现何当怀才不遇杀敌报国总结写法诗人通过这首诗抒发了什么情感?01这与“马”有什么关系呢?02表达了诗人渴望建功立业,但又不被赏识,无法实现梦想的无奈之情。诗人把自己想象成战马,将自己的感情寄托在马身上。总结写法诗人是用什么方法来表达他的感情的?03将某个人之“志”依托在某个具体之“物”上,于是这个“物”便有了某种象征意义,成为诗人的志趣、意愿或理想的寄托者。托物言志课堂小结李贺的《马诗》让我们领略了诗人托物言志的写作手法,感受到诗人报效国家的爱国热情。
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本人长期从事小学教育教学,具有丰富的教学经验和较为扎实的理论基础。愿与大家共同交流,共同探讨,共同提高!
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分类:小学语文
上传时间:2022-09-14
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