反对校园欺凌共建平安校园

反对校园欺凌共建平安校园2019年9月19日，星期四下午5时10分左右，西吉县第五中学正门发生一起多名学生互殴事件。初二两个班20多名学生参与其中，场面一度失控，最后路人拨打110电话，警察出面才得以控制场面。事后调查事件起因，结果令人瞠目结舌。“他把我大哥瞪了一眼。”这是一名初二学生对另外一名学生大打出手的原因。“他打我们班的学生，我能袖手旁观吗？”这是其他学生参与打架的理由。校园欺凌、以暴制暴等恶性事件屡见不鲜，让人深思。　　毫无疑问，学校对减少乃至杜绝校园欺凌具有不可推卸的责任。但一个不容漠视的现实矛盾是，“以人为本”、“发挥学生的主体作用”等理念本来是针对学生接受知识的。但是在实际工作实践中，“以人为本”变成了任何时候、任何情况下都以学生为本。教育学生本来是教师的职责，但在“一切以学生为本”的理念下，教师的角色定位，完全被淡化了教育者功能。而“以人为本”也事实上成为了学生的“挡箭牌”和“护身符”。　　而且更大的的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 还在于，在教师即便是正常行使教育职权时，一旦抵触了所谓的“以学生为本”，教师和学校都会承受十分沉重的代价。如此以来，教育者在被教育对象面前，已经毫无悬念地成为了弱势者。试问，当教育者自己反而是弱势者的时候，又如何有底气、有力度来管教约束被教育者的行为呢?而当教育者在所有被教育者眼里都成为“自身难保”的“泥菩萨”时，又有多少被侵凌的受害者会从教师身上寻求帮助以避免受侵凌呢?虽然不能据此认定受害者的沉默和教师的弱势是“校园侵凌”事件发生的主因，但是施暴者的有恃无恐，不是恰恰反证了提升教师教育功效的紧迫性么?　　每一起“校园欺凌”事件发生后，总有人呼吁要加大对施暴者的惩治力度，直至追究法律责任，这固然是值得探讨的。但是对于一起起“校园欺凌”事件，任何事后的惩戒都不足以弥补“校园欺凌”给受害者带来的痛苦和伤害。事前防范才是保护学生，才是还校园一片文明安宁的关键。　　要减少乃至杜绝“校园欺凌”事件发生，最重要的还是要让所有学生都对教师的教育认真接受，对学校的规章心存敬畏，如此，才会让学生在校规面前有几分忌惮，而受到欺凌的同学也敢于站出来寻找教师这个可靠的帮助者。　　当务之急还是要积极营造良好的育人氛围，为此需要全社会尤其是学生家长都付出艰辛努力，在教师的育人上多点理解和支持，少点责难和质疑。在学生面前极力维护教育者的“教育”权，有问题也尽力通过正常途径和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 理性解决，切勿随性对教师横加指责甚或粗暴对待而降低教育者的角色定位。否则，今天，当学生由于犯错被教师批评几句而责难教师甚或大闹校园的话，谁也不敢肯定，明天，这样的学生会不会成为施暴者或是受害者。　　当整个社会都积极支持和理解教师的教育责权，为我们的校园营造出良好的育人环境时，“校园欺凌”事件就一定会在完善的学校 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、在教育者的正当合法履职中得到减少乃至消弭，我们的校园才会文明和谐。校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等.校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。和谐校园是一份安全感。同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄干吧!”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭干头上的雨，早上来校的学生笑呵呵，有人迎接，下午离校的学生笑哈哈，有人护送离开学校。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。那么，暴力欺凌事件的后果将怎样?公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人!同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学:涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!安全”在生活中是很重要的，时时必须要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一样珍贵。同学们，建设平安校园，全都靠大家。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。平安校园是一个充满欢声笑语的校园。相信大家都有自己梦中的平安校园，让我们把这个梦变为现在实现在开始行动吧!同学们、老师们：安全不是一朝一夕之事，需要我们时刻注意，安全工作警钟长鸣!遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险;增强安全知识和法律知识，提高自我保护能力。让我们携手共建一个美丽、和谐、温馨的平安校园。