14、我要的是葫芦读一读要求: 1.圈出本课要求认识的生字. 2.用波浪线“﹏”勾出你喜欢的好词好句．14我要的是葫芦葫芦芦荟藤瓜哇好盯着邻居我会读：细长的葫芦藤雪白的葫芦花可爱的小葫芦慢慢地变黄了我会找：哇----（）----（）----（）盯----（）----（）14我要的是葫芦葫芦芦荟藤瓜哇好盯着邻居练一练:湖()芦()藤()蛙()盯()邻()葫()户()腾()哇()丁()铃()胡()炉()疼()娃()订()令()湖(湖水)芦(芦苇)藤(藤条)蛙(青蛙)葫(葫芦)户(户口)腾(腾飞)哇(哇哇叫)胡(胡说)炉(锅炉)疼(疼痛)娃(娃娃)盯(盯着)邻(邻居)洼(山洼)丁(肉丁)铃(铃声)订(订阅)令(命令)比一比,看看谁的眼睛最亮.找一找两幅插图有什么不同的地方?从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。他种的葫芦长得怎么样？你是从那里看出来的？可爱的小葫芦是怎样长出来的？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人得到葫芦了吗？从那一段可以看出来？为什么葫芦一个一个都落了下来？我们来帮他找找原因吧。植物生长一般要经历这样一个过程：生根、发芽、长叶、开花、结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节。你看，那个种葫芦的人，眼睛一直盯着每一棵葫芦树，精心照顾它们，葫芦藤上的蚜虫都被治理了，慢慢的，葫芦藤上挂出了一个个可爱的小葫芦，邻居看见了，羡慕地说：“哇！多可爱的小葫芦啊！”那个人拉着邻居的手说：“不用奇怪，这可是我精心照顾的结果啊！”接着，他们就你一言，我一语的讨论起如何种好葫芦来。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？作业：写一写：把自己想的写下来。画一画：配上插图。
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