《假如》教学设计水果湖二小陈志娥教材
分析
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著名作家金波说：儿童是天生的诗人。 是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。 《假如》一诗，借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。 朗读这首诗，学生可能会产生许多共鸣，也可能会产生许多新的“假如”，还可能产生写诗的冲动。这都要建立在关爱之情的培植基础上。我们要通过这篇课文的教学，启发学生关爱他人，关爱生活，关爱环境。二、教学目标 1、认识本课9个生字，会写课文的良、食等8个字，书写整洁。 2、能正确、流利地朗读课文。3、能理解“遥远”等词语，并能用来造句。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。5、能展开想象仿写句子，培养学生关爱他人、关爱环境。三、教学重点： 1、识字、写字2、怎样有感情的朗读，并通过朗读，让学生感悟到要关爱他人、关爱环境。四、教学难点怎样有感情的朗读，并通过朗读，让学生感悟到要关爱他人、关爱环境。五、教学准备生字卡片多媒体课件六、课时安排：一课时 七、教学过程一、导入课题。 1、谈话导入：马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了许多好事，实现了他心中的愿望。你们想有这样一支神笔呢？ 2、有一位叫白冰的小女孩也非常渴望拥有一枝马良的神笔，来实现自己心中的愿望，她把自己的心愿写成了一首诗，题目就叫作——《假如》。一起来把课题读一遍吧。假如还可以换成什么词？（假设倘若如果） 3、再读课题：《23、假如》想知道她有几个愿望吗？（想）二、初读课文，自主识字，读通句子1、自读课文，学习生字词。师：请同学们打开语文书，自己读课文。注意读准字音、词语。把课后双横线上的的生字大声读三遍。2、检查学生学习生字情况。（1）出示不带拼音的生字，开火车读。（2）书写：良、食。（3）生字组成的词会读吗？自己读，请小老师带读。（4）出示带有生字的短语，以小螃蟹，横着爬的形式读。3、咱们把这些生字、词语送到课文中，同桌一起用自己喜欢的方式读课文，注意读通句子。4、课文有几小节？请四位同学读一读。评读三、再次读文，整体感知。 1、这首诗写了小作者的几个美好的愿望？请同学们听录音听课文录音。边听边思考指名说，板书，请一两生完整回答。（课文写了小作者三个美好的愿望：给窗前的小树画红红的太阳，给饥饿的小鸟画好吃的谷粒，给不幸的西西画一双好腿。）2、课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？在四人小组内读一读。四、自主读文、感悟课文第一节情感。 指名：如果是第一小节：小女孩为什么帮助小树呢？在文中找一找！1、冬天到了，凛冽的寒风呼啸而来，刮在脸上像刀割似的，小树可真冷啊！（放课件）谁是那棵缩着身子的小树？指名表演（师问）：小树小树，你为什么缩着身子？2、谁是那棵轻轻叹息的小树？指名表演（师问）：小树小树，你为什么轻轻叹息？谁能读出它的冷。（出示句子）在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。你读出了小树的冷！你读出了小树的叹息。3、正因为小树这么冷，所以善良的小女孩给它画了一个红红的太阳。板书：太阳.(出示太阳课件)。看到小树再也不感到寒冷，再也不害怕冬天，小女孩的心里很开心，我们的心里也很开心，让我们快乐地读读小女孩和我们的美好心愿吧！谁来读？你读！你读！齐读！会背的同学可以试着背一下，不会背的同学可以看书读！五、自主读文、感悟课文第二节情感。1、你还喜欢哪一小节？生说第二小节。小女孩为什么要帮助小鸟？再读读这一小节，从文中找
答案
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。文中是怎么说的？读出它的饿。饿到什么程度呢？我们再来读读课文。（句子课件）在寒冷的北风里，小鸟苦苦等待，饿得哭泣。你再读，读出小鸟的饥饿，你让老师看到了小鸟嗷嗷待哺的可怜样。2、你再想一想：鸟妈妈为了寻食会去哪些地方呢？3、小女孩是怎么帮助小鸟的？板书：谷粒。小鸟吃的饱饱的，我们真为他高兴啊！我们尝试背这一小节，会背的同学可以站起来背，不会背的可以看书。（相机评价）六、自主读文、感悟课文第三节情感。1、你还喜欢哪一小节，读给大家听。指名读。小女孩为什么要帮助不幸的西西呢？不幸的朋友西西，每天只能做一件事，是什么？课件2、多么不幸的朋友啊。引读：当我们在操场上奔跑的时候，西西却只能——当我们在草地上游戏的时候，西西却只能——当我们在野外尽情玩耍时时，西西却只能——3、假如，西西有了一双好腿，他可以——齐读最后一句小女孩的愿望是多么美好啊！咱们一起再来感受一下吧！（出示全文）老师读每一小节的第一句话，你们读其余部分。七、拓展小女孩的愿望只有这三个吗？你从哪里知道的？（省略号）她的爱心有许许多多！假如你有一枝马良的神笔，你会画些什么呢？出示句式：指名说。（出示课件）在我们的身边谁需要我们的帮助呢？同学们也来献出自己的爱心吧！八、小结我们班的小朋友都是有爱心的小天使，下面请大家看一组图片，放课件，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，爱是仰着头的喜悦。因为有了爱，世界变得更加美好，因为有了爱，世界变得更加温暖！愿爱永驻心间！ 板书设计： 23假如小树一个红红的太阳我要给小鸟画许多好吃的谷粒西西一双好腿
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