我的姓名我的专业我的班级我的学号我的家乡及特点我的电邮我的电话我的兴趣我在学校、社团、班级中的任职我希望老师了解我我希望了解老师希望老师在教学中给予我们承诺在学习中我可以做到我的座右铭职业理想对于50人以下的小班级，自我介绍+小卡片+拍照（请学习委员标注）对于50人以上的大班级，自我介绍+小卡片+录像（***，来自*****）20分钟以内录像完毕每次完成作业的小组请坐在教室的第二排。讲台学号从小到大，从左到右A班1组A班2组A班3组A班4组B班1组B班2组B班3组B班4组公布办公时间：每周*下午3：-5：00我的姓名第5次授课开展小卡片调查“3分钟作文”可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题第10次授课开展问卷调查+网络调查回答每一个问题时，请将恰当的数字填在空白处：12345强烈反对不同意既不同意也不反对同意非常同意1.我的老师对课程的相关知识似乎十分了解。（）2.我的老师解释问题很清楚。（）3.我的老师准备充分，讲课有条理。（）4.我的老师教学时充满激情。（）5.我的老师对教学很投入。（）6.我的老师给我挑战，激励我尽最大的努力学习。（）7.我的老师评定成绩时
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现出公正性。（）8.我的老师表现出对学生的关心。（）9.总的来说，我的老师是一个能进行有效教学的教师。（）10.总的来说，这门课是一门高质量的课程。（）我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题我的姓名可以选择匿名回答，如果署名回答请留下联系方式，老师将逐一“一对一”回答我对本课程的学习态度我在本课程学习中的角色定位老师在教学中较好的方面老师在教学中不足的方面我在学习中存在的困惑我在学习中最感兴趣的话题、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
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