集体备课备注一、课题:确定位置(一)二、学习目标:1、能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。三、教材
分析
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:重点:能在方格纸上用“数对”确定位置。难点:能在方格纸上用“数对”确定位置。四、教学过程:【温故知新】你知道他们是谁吗?你知道他们做了一件什么事吗?【导学释疑】看一看,找一找。1、小青在哪里?2、小玲的位置是(,),小华的位置是(,)3、(3,1)表示的位置是第组第个,(5,3)表示的位置是第组第个.4、说一说你在班上的位置。小结:数对的表示方法,先表示的方向,后表示的方向。【巩固提升】1、下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。4学校在地图上的位置是(3,2)。3.图书馆.公园图上还有哪些建筑物2..呢?在什么位置?邮局学校1..银行商店0123452、观察下图回答问题。6溜冰场北5.↑骑马场4.海洋世界3.2儿童乐园1.大门.0123456781、说一说游乐场各景点的位置。2、现在小敏的位置是(4,2),她要到溜冰场去,请画出路线图。【检测反馈】(1)请把(2,5)位置用“△”画出来。(2)请把(6,4)位置用“○”画出来。(3)请把(1,5)位置用“●”画出来。(4)请把(7,1)位置用“◆”画出来。5432101234567必做题:《一课三练》第60页第1、2题。选做题:《一课三练》第60、61页“知识伴我行”第1、2题。【课外阅读】展示地球仪:在地球仪上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置,如北京在北纬40º,东经116º教(学)后反思: