六年级英语下册 6B Module1 Unit2(4)教案 沪教牛津版PAGEModule1Unit2Period4TeachingAims:Asking‘Wh-’questionstofindplacese.g.Where’sthat?Usingadjectivestodescribeanobjecte.g.No,theairisclean.Usingtheintroductory‘there’toexpressfactse.g.Yes,thereisapowerstationin/on.Usingthesimplepresenttensetoexpressfactse.g....
PAGEModule1Unit2Period4TeachingAims:Asking‘Wh-’questionstofindplacese.g.Where’sthat?Usingadjectivestodescribeanobjecte.g.No,theairisclean.Usingtheintroductory‘there’toexpressfactse.g.Yes,thereisapowerstationin/on.Usingthesimplepresenttensetoexpressfactse.g.Pollutioncomesfrom.KeyPoints:Yes,thereisapowerstationin/on.DifficultPoints:Yes,thereisapowerstationin/on.TeachingAids:tape、radio、wordcards.ProceduresContentsMethodsPurposeWarmingupPre-taskpreparation1.Singsongs2.Dailytalk:1.Review:airport,powerstation,factories,constructionsites,traffic,airpollution.Howareyou?Whatdoyouliketoeat?Whichdoyoulikebetter,blueorpurple?Whatdoyouliketocookwith?Whatdoyouknowaboutfire-safety?Howdoesaballoonriseintheair?1.Review:airport,powerstation,factories,constructionsites,traffic,airpollution.2,Askstudentstolabelthemap.Giveassistancetothelessablestudents.3.Goovertheanswerstogetherinclass.日常会话的操练，有助于帮助学习有困难的学生增加自信心。复习单词，为新授作铺垫。While-taskprocedurePost-taskactivityAssignment1.Point,askandanswerExercisesExercises1.AskthestudentstogetintopairstotalkaboutairpollutioninGardenCity.TellthemtofollowthedialogueinPoint,askandanswer.2.Asksomestudentstocomeforwardtosaytheirdialoguetotheclass.3.Ditributephotocopiablepage10and11toeachstudent.Tellthemtofillintheanswerasiftheywerethetalkingmachine.Giveassistancetothelessablestudents.4.Asksomestudentstocomeforwardtogiveanswersafterbeingaskedquestionsbythestudentswhoareseated.Readanddopatterndrills.2.Makesentences.3.Copythenewwords.通过讨论，基本了解各district,island的空气污染状况。练习巩固所学，学习效果好。交流得出结论，发挥集体智慧。
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