PAGE第16课中外的交往与冲突一、学习目标1.知道郑和下西洋．戚继光抗倭．葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实，掌握明朝对外关系概况．2.
分析
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戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力．二、旧知识巩固（3分钟）：明朝什么时候由谁建立的？为巩固政权采取了什么
措施
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？三、学生自学，完成学习任务（30分钟）(一)独学（10分钟）：（
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的
内容
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，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）★ 郑和下西洋（重点）：（阅读P93-95）（P94动脑筋）1．条件：①明初国力强盛，社会安定；②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术；③船上有航海图和罗盘针；④郑和个人的知识和才能。2．目的：为了（笔记．记忆），派遣下西洋。3．时间：──年，郑和下西洋。 4．到达地区：到过亚非三十多个国家和地区，最远到达和。 5．意义：①郑和的远航，促进了（笔记．记忆），加强了（笔记．记忆）．（P95） ②郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个多世纪，郑和是我国也是世界上的伟大航海家。★戚继光抗倭（重点）：（阅读P96）1．倭寇：元末明初日本的武士．商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为""。2．背景：明朝中期，倭寇入侵中国东南沿海，烧杀抢掠，明政府派遣等抗倭。 3．概况：戚继光组建""，得到人民群众的支持，在九战九捷，荡平倭寇；后又率部剿灭了 。的倭寇；东南沿海的倭患被平息了。 4．评价：戚继光是我国一位杰出的英雄．其_____________精神永载史册。★葡萄牙攫取在澳门的居住权（阅读课本97页）1．_________世纪欧洲殖民者开始侵略活动；2．________年，葡萄牙攫取在澳门的居住权；3．________年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。（二）对学（20分钟）：1.组内交流检查（5分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）我不懂得有：四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟)：1．歌曲《七子之歌》：你可知妈港不是我的真名姓?我离开你的襁(qiǎng)褓(bǎo)太久了，母亲!但是他们掳(lǔ)去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”!母亲!我要回来，母亲!问题：（1）“妈港”指哪里？为什么这么称呼？（2）葡萄牙殖民者什么时候攫取在澳门的居住权？（3）澳门又是什么时候回归祖国的？为什么现在祖国母亲仍在流血？2．“封侯非我意，但愿海波平”。“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”请回答：(1) 这是谁说的?(2)我们应该学习他什么精神?五、检测反馈（2分钟）1．下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（ ）A岳飞 B文天祥 C郭守敬 D戚继光2．明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，根本原因是（）A．海上交通发达B．明朝前期国力强盛 C．指南针用于航海D．造船技术高超3．中外交往的史实中，哪一项与其它三项不属于同一类性质（）A.玄奘西游 B.戚继光抗击倭寇 C.郑和下西洋 D.鉴真东渡
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