9寓言两则正稿寓:寄托；言:讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。亡羊补牢亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。亡羊补牢——丢失了羊赶快修补羊圈。学习方法1.读懂故事。2.体会寓意。3.联系实际谈谈感想。初读1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。2.用“——”画出自己读不懂的地方。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？圈quānjuàn圆圈羊圈diāoquànkūlongjiēfangpánchán叼走劝告窟窿街坊盘缠寓言法则把式后悔硬是我会读这则寓言故事主要说了一件什么事？一...
寓:寄托；言:讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。亡羊补牢亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。亡羊补牢——丢失了羊赶快修补羊圈。学习方法1.读懂故事。2.体会寓意。3.联系实际谈谈感想。初读1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出自然段序号。2.用“——”画出自己读不懂的地方。3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？圈quānjuàn圆圈羊圈diāoquànkūlongjiēfangpánchán叼走劝告窟窿街坊盘缠寓言法则把式后悔硬是我会读这则寓言故事主要说了一件什么事？一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？精读自由朗读1-4节，想一想：养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？1﹒羊圈破了个窟窿2﹒街坊劝告他不听羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了，养羊人丢了羊。所以因为街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”结果：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。又又想一想：第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。⑴我想对养羊人说：“”再看一遍 《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。学了故事，你明白了什么？一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。亡羊补牢,犹未迟也。亡羊补牢,未为迟也。亡羊补牢,为时不晚。——《战国策》南辕北辙辕辙辕辕：车前头架在牲口上的两根长木。辙辙：车轮碾过的痕迹自读课文1.找出自己不理解的词。2.思考：这则寓言讲了一件什么事？季梁遇到行驶楚国不解应该奔驰虽然旅费诚恳驾车南辕北辙固执己见南辕北辙一个人想到南边的楚国去，而他所走的路却是朝向北方，别人提醒他走错了，他却满不在乎，结果只能离目的地越来越远。自读课文，思考：1.那个人是怎么想，怎么说的？2.他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？分别用“—”和“”画出来，再用自己的话说一说，那个人不听劝告的三个理由分别是什么？朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。”“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。”他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?固执己见他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国。你想对那个去楚国的人说什么？他能到得了楚国吗？我明白了：方向错了，永远也到不了目的地。寓言故事自相矛盾刻舟求剑画龙点睛画蛇添足掩耳盗铃塞翁失马揠苗助长守株待兔滥竽充数……请你把这个两故事讲给你的父母或同学听。
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