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天津市宁河区七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课蒙古族的兴起和元朝的建立学案无答案新人教版2PAGE第11课蒙古族的兴起和元朝的建立一识记﹒自主学习学习目标元朝统治者如何对元朝进行治理。元朝在行政制度方面有哪些新的建树和发展。重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。难点：其中的“行省制度”。梳理填空1、元朝建立后，在中央，由掌管全国的行政政务，下设、、、、、六部，分管各项事务；设负责全国的军事事务，调度全国的军队；设负责监察事务。2、元朝建立后，对行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。二探究﹒合作释疑（一）小组合...

天津市宁河区七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课蒙古族的兴起和元朝的建立学案无答案新人教版2

PAGE第11课蒙古族的兴起和元朝的建立一识记﹒自主学习学习目标元朝统治者如何对元朝进行治理。元朝在行政制度方面有哪些新的建树和发展。重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。难点：其中的“行省制度”。梳理填空1、元朝建立后，在中央，由掌管全国的行政政务，下设、、、、、六部，分管各项事务；设负责全国的军事事务，调度全国的军队；设负责监察事务。2、元朝建立后，对行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。二探究﹒合作释疑（一）小组合作学习解答疑难问题。共同探究：1、阅读元朝疆域图，研讨一下，与汉唐时期的疆域比，元朝疆域有什么拓展？2、元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？三点拨﹒教师精讲结合教材内容和图片教师讲解1、元朝时期的统治制度，行省制度。2、元朝对边疆地区的管辖。四训练﹒达标检测1.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。她疆域辽阔，民族众多。以下事件发生在元朝的是（）①建立了蒙古国②将西藏纳入行政版图③灭掉西夏政权④开凿了山东的会通河A.①②B.③④C.②④D.①④2.新疆和西藏自古以来就是中国的领土。我国最早在这两地开始有效管辖的朝代分别是（）A.西汉和元朝B.西汉和唐朝C.东汉和元朝D.东汉和唐朝3.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了（）A.宣政院B.安西都护府C.驻藏大臣D.伊犁将军4.关于元朝行省制度叙述正确的是()①大都由中书省直接管辖②今东北地区直接由中书省管辖③行省制度对后世影响很大④“行省”是地方行政机构A.①②③B.①③C.②④D.①③④5.元朝建立并对后世影响深远的制度是（）A.行省制B.三省六部制C.分封制D.郡县制6.阅读《元朝疆域图》，从中得到的正确信息是()A.江浙行省管辖范围与今天省大致相当B.通过设置行省加强了对西藏的有效管辖C.南海诸岛及台湾地区均在元朝版图之内D.辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面五知识梳理（归纳小结）师生共同小结,自做知识导图。六学习后记（学生）教学反思（教师）你的收获你遇到的问题与不足你的解决方法和措施

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