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二年级美术上册 漂亮的小钟表教学反思 人美版

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二年级美术上册 漂亮的小钟表教学反思 人美版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE漂亮的小钟表本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴——小钟表,这非常贴近他们的生活,对他们来说具有强烈的诱惑力,能极大地调动孩子们参与的主动性。学生在认识了解钟表特点作用的情况下,激发学生的参与兴趣,并让他们通过欣赏活动感受不同钟表的造型美感,教学重点放在钟表的造型和表盘的认识、制作表现上。在讲《漂亮的小钟表》这一课中,以往我们为了节省时间,是把制作方法直接灌输给学生,这样做的结果,学生也就不用调动思维去想,不会借助已...

二年级美术上册 漂亮的小钟表教学反思 人美版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE漂亮的小钟表本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴——小钟表,这非常贴近他们的生活,对他们来说具有强烈的诱惑力,能极大地调动孩子们参与的主动性。学生在认识了解钟表特点作用的情况下,激发学生的参与兴趣,并让他们通过欣赏活动感受不同钟表的造型美感,教学重点放在钟表的造型和表盘的认识、制作表现上。在讲《漂亮的小钟表》这一课中,以往我们为了节省时间,是把制作方法直接灌输给学生,这样做的结果,学生也就不用调动思维去想,不会借助已有的知识经验和体验去探究理解。而采用自主探究则打破常规,先把问题抛给学生,学生从问题出发,调动已有的知识和经验去理解问题,解决问题。首先让学生观察小钟表的不同的造型特点。然后把问题抛给学生,如怎样巧妙利用纸盒来制作钟表?怎样制作钟表上的指针?又如何使指针转动?教师不讲解制作过程,而是采用了让学生自主探究,对手中的钟表范作大胆地去拆一拆,再装一装。在实践探究中学生发现:可以巧妙利用盒子的外型来制作钟表,而制作钟表指针时,前面按上钉子,在后面按上块橡皮固定住,指针就可以拨动了。学生们以小组为单位讨论探究制作方法,给学生创造自主探究的空间,让学生研究、实践讨论,自己 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出方法。学生掌握了制作方法,创作热情更高了。这时,一件件造型迥异,形象生动有趣的作品出现了,学生们相互陶醉着、欣赏着·····美术教学活动的成功与否,我觉得不在于学生绘画水平的高低,而在于学生心灵快车能否启动,能否提速。因此,教学有一个发现美——感受美——表现美——创造美的过程。
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言言无悔一生
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分类:高中其他
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