PAGE这个办法好教学目标知识目标:认字11个并渗透性识字。能力目标:能正确流利的朗读课文,初步感知课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。情感目标:通过学习课文内容,使学生知道自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,在各个方面都应有所进步。教学重点难点1.认识11个字并能用生字组词、说句子。2.能够熟读课文回答文后问题。理解课文内容。教学措施1.引导学生采用多种形式读熟课文。2.充分发挥自主学习和小组合作的优势学习生字,采用灵活多样的检测
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
,巩固生字。教学策略1.在谈话中开始学习,通过听读认识本课生字,在小组交流中找出好办法。2.识记生字,采用灵活多样的检测方法和游戏活动,巩固生字。教具准备课文插图、生字卡片。教学过程第一课时一、创设情境,导入新课。出示毛主席像,提问:这是谁?你认识他吗?(毛主席)毛主席是我们的领袖,是我们的大救星,是他打败了日本帝国主义,打败了国民党反动派,建立了中华人民共和国,从此,中国人民站起来了当家作主人,过上了幸福的生活。同学们,你们愿意听毛泽东小时候的故事吗?(愿意)好,今天我们来学习一篇课文《这个办法好》。板书课题:这个办法好。同学们齐读课题:这个办法好。二、新授1.出示教学挂图,让学生仔细看图,理解图意。2.让学生试读课文,把不认识的字划出来。3.教师范读课文,要求学生认真听,注意生字的读音。4.指名学生朗读课文,其他同学认真看,仔细听,把读错的地方记出来,等他读完后指正。5.同桌互相朗读课文。有不认识的字互帮互学。6.小组朗读课文,找出朗读能力高的同学在班内参加朗读比赛。指名朗读课文,让学生注意看、仔细听。7.指名朗读课文,让学生注意看、仔细听,听后评价。8.检查生字1)出示生字卡片让学生认读生字并用生字组词,选词造句说句子。2)开火车读生字并组词、扩词。3)游戏猜字,巩固生字。三、课堂小结:让学生谈自己的收获。板书设计:这个办法好泽 伙 伴 牛 砍 柴 捡呢 组 喂 饱 份 牵 提第二课时教学目标知识目标:会读会写7个生字。掌握一个笔画"横折折折钩"的写法,掌握每个字的正确笔顺。能力目标:正确流利地朗读课文,理解课文内容,回答文后问题。情感目标:通过学习课文内容,使学生知道自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,在各个方面都应有所进步。教学重点、难点:正确书写7个生字,能正确流利有感情的朗读课文。教学措施1.引导学生采用多种读的方法读熟课文,理解课文内容。2.鼓励学生交流互动,探究识字写字的方法。教学策略:采用自主合作、交流的学习方式,引导学生主动参与,认识生字,书写生字。教学准备:生字卡、田字格小黑板。教学过程一、复习引入1.出示生字卡,指名读并组词。2.指名读课文(中、差生)。二、有感情地朗读课文。1.学生练习有感情地朗读课文。2.指名有感情地朗读课文,大家评价。3.教师指导有感情地朗读。4.再指名读(先让生自评,大家再评)。三、学写生字1.用小黑板出示田字格中生字,指名读、齐读。2.开火车读生字组词、扩词并选词造句。3.引导学生观察田字格中生字并分组讨论生字的写法。4.让学生写字自己喜欢的字,再互相交流写法。5.师重点指导"候、常"的写法,让学生观察,记住字形。6.学生在田字格本上练习写字(教师巡视,发现问题及时纠正)。7.在小组内展示作业并互相评价。四、课堂小结:让学生说说本节课的收获。