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10《别饿坏了那匹马》PPT课件

10《别饿坏了那匹马》PPT课件执教：李桂珍一、朗读课文，思考问题1、“别饿坏了那匹马”是谁说的？2、课文主要讲了一件什么事？文中出现主要人物是谁？这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。心理描写可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？拓展训练：小练笔1、“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前...

执教：李桂珍一、朗读课文，思考问题1、“别饿坏了那匹马”是谁说的？2、课文主要讲了一件什么事？文中出现主要人物是谁？这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。心理描写可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？拓展训练：小练笔1、“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许……“我”在这一刻都会想些什么呢？2、请发挥你的想象，把它写下来吧。

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