实际教学和生活中教师心理问
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是普遍存在的:老师们会出现焦虑情绪,对职业缺乏幸福感和认同感。分析这些现象的原因,一方面经济的高速发展助长了“读
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无用论”,很多家长对学校和老师产生了不尊重和不信任,甚至发生矛盾。而同时教师的工资待遇落差太大但教学任务却十分繁重。但是除了外因,内因也起到了很大一部分作用。《教师心理问题的自我调试》这门课程的学习让我更深入地认识到,作为一名教师,在严酷现实不能立即改变的条件下中保持心理健康更是至关重要的。这也是教育者必先受教育的一种体现。首先应该加强自我心理健康教育:理智看待挫折,控制不良情绪,健康快乐地开展学校工作。其次尽量要杜绝将工作中或者其他任何原因导致的消极情绪带到课堂上。面对一些不听话的学生可以采取引导教育或者与家长共同协调来教育学生,而不应该采取极端的手段。通过《教师HYPERLINK"http://www.bajiaotang.cn/view-34850-1.html"\t"_blank"心理问题的自我调适》课程的学习,我了解了更多关于心理健康方面的知识,学会了如何调理自己的情绪。也只有教师先具有良好的心理素质和较高的维护自我心理健康的能力,才能培养出具有健康心理的学生。