PAGE第五课《敬业与乐业》导学案【学习目标】：1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 2、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。3、学习本文条理清晰的论证方法：“举例子”和“讲道理”。4、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。【学习重点、难点】：1.理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2.体会语言
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读：知大意1、读题目初识文眼2、读作者知人论世3、读背景明确意图4、读文本感知大意说：谈见解1、说内容理清思路2、说见解撞击个性3、说特色展示成果4、说感悟交流智慧品：赏美点1、品语言拜读精巧2、品修辞欣赏文采3、品结构学习章法4、品特点感知技巧写：蕴情感1、写
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表达感悟2、写启迪理智思考3、写联想拓展思维4、写生活提升能力一、导学二、自主学习1、给下面加横线的字注音：心无旁骛（）容赦（）百行业为先（）佝偻（）承蜩（）亵渎（）骈进（）强聒不舍（）2、整体感知： 本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心论点“。主体部分别论述了和的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是”“，乐业就是”“，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了结构，这几个词语分别是、、。三、合学（品读课文合作探究）作者是怎样论述”有业“的必要性的？采用了哪些论证方法？（阅读2----5段）什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6----7段)怎样理解”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事“？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）四、展学（对以上问题学生进行展示，教师点拨）各小组自由展示。学生质疑：学生解答：教师点拨：评学结合语境，解释下列加点的词语。 除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。淘神：会打算盘：2、下列各句在文中不表达”敬业“意义的一项是（） A、虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 B、素其位而行，不愿乎其外。 C、用志不分，乃凝于神。 D、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。六、作业布置：教后反思：自主探究落实基点1互读：对子之间互读课文，概述大意。2互查：对子用红笔互批独学1——5题3暴露易错点（请把自己易错的字词工整地再写一遍）合作探究突破重点温馨提示：小组通过合学，细心品味墨子的谈话艺术。准备小展示、大展示。点拨探究攻破难点温馨提示：依据课文提供的相关信息和自己的知识储备，探究墨子的智慧。提升探究巩固焦点友情提示：根据自己对现实社会的认识和体验来谈谈最真实的感受。当然，因为字数的限制，观点要精辟，语言要精练，表述要精准。展示主题：品读感悟方案一：内容：基础落实我最棒！！！建议：1、课前小组长统一检查基础落实情况，并做好记载、评价。2、对子之间听写，夯实基础。3、小组长统计本组出现的问题，常规问题组内解决；特殊问题上交学科长，汇集后交由老师答疑解惑。方案二：内容：口述大意我能行！！！建议：1、对子之间口述课文内容，互相检查阅读理解情况。2、小组内开展口述比赛活动，小组长做好记录，并及时评价.方案三：内容：重点探究我出彩！！！建议：1、对子交流思考结果。2、组内展示精彩解读。方案四：内容：难点突破我精彩！！！建议：1、独立思考出精彩。2、合作交流见智慧。重点摘记夯实基础【写我遗憾！！！】成果记录链接中考【记我成长！！！】规律总结助推梦想【铸我辉煌！！！】教师提问：（学生自由发表见解，只要能自圆其说即可。）
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