一年级数学下册《100以内数的顺序》教后反思 新人教版PAGE《100以内数的顺序》教后反思兴趣是最好的老师,课的开始我创设了学生熟悉的生活情境,让学生猜老师喜欢的一个数来分析这个数的组成。学生猜了很数之后我告诉他们就是85,因为我们班上有85个学生我都喜欢。学生个个脸上抑扬着灿烂的笑容,好的开头是成功的一半。在教学探索百数图规律时,用我富有童趣的语言激发了他们学习的兴趣、求知的欲望,把一个个数字比作数宝宝。虽然新课程理念提倡合作探究教学法,我觉得传统的教学方法也不可少。在探索百数图规律时注重启发引导,让学生们横着看、竖着看、斜着看寻找各[内容来于斐-斐_课-件...