学习目标1、知道质量的定义、物理量符号、单位。2、知道质量是物质的一种属性。3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用
方法
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和注意事项。第一页，共44页。欣赏图片自然界中形形色色的物体，大到高山流水，小到花草树木，飞鸟走兽，衣食住行……莫不是有物质组成的。你能说出它们所含的物质吗？第二页，共44页。第三页，共44页。第四页，共44页。第五页，共44页。第六页，共44页。第七页，共44页。第八页，共44页。知识点一、质量思考：Ⅰ、一把铁锤和一只铁钉都是由铁这一种物质构成的，但两者所含铁这种物质一样多吗？Ⅱ、一张课桌和一张凳子都是由木材这一种物质构成的，但两者所含木材这种物质一样多吗？在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念，物理学中把叫做质量。质量通常用字母表示。物体所含物质的多少m第九页，共44页。质量的单位 同学们在
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数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量主单位是千克(Kg)。课后小任务：阅读课本P12,了解国际千克原器及千克单位是怎样规定的。第十页，共44页。请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g（1）质量单位符号:吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。（2）质量单位换算：1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05第十一页，共44页。实践应用在横线上填上合适的单位：（1）一个成年人的质量约为60（2）一个苹果的质量大约是150gkg第十二页，共44页。补充：生活中的质量单位单位：斤、两换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克第十三页，共44页。知识点二、质量是物质的属性问题1：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。第十四页，共44页。问题2：冰块融化成水，物体的物态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的物态发生了变化，但其质量没有变化。第十五页，共44页。问题3：将质量为200g的苹果从济南运到青岛或者从地球拿到月球上去，苹果的位置发生了变化，其质量有没有变化？苹果200g苹果200g第十六页，共44页。由此可见：质量是物体的一个基本属性，物体的质量不会随物体的形状、物态、位置、温度变化无关。问题4：一杯5°C的水加热到10°C，水的温度发生了变化，其质量有变化吗？（中间不考虑水的蒸发）第十七页，共44页。实践应用1.判断：（1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（）（2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（）（3）物体中含的物质越多，它的质量越大（）（4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（）（5）把一个苹果带到月球上后质量变小（）╳╳╳√√第十八页，共44页。知识点三、质量的测量杆秤电子秤台秤案秤第十九页，共44页。 在学校实验室和工厂化验室里常用天平称质量，常用的天平有托盘天平和学生天平．第二十页，共44页。知识点四、天平的使用1、天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针任务：分组指认天平构造第二十一页，共44页。2、天平的使用前注意事项1．不要超过称量．每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量。被测物体的质量不能超过称量。2用镊子往盘里加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。3．潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘里．第二十二页，共44页。放：把天平放在水平台上。把游码放在标尺左端零刻线处。3、天平的使用方法第二十三页，共44页。调：调节平衡螺母，使指针位于分度盘的中线处，此时横梁平衡。第二十四页，共44页。指针左偏，螺母右移。指针右偏，螺母左移。第二十五页，共44页。称：左物右码第二十六页，共44页。记：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。左盘中的质量=右盘中的质量+游码读数第二十七页，共44页。1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g天平的读数第二十八页，共44页。实验用天平测量固体液体的质量四人一组练习天平的使用1、用天平称出橡皮、铅笔的质量。2、思考如何称量一小瓶水的质量?3、如何称量粉状物体（例如食盐）？第二十九页，共44页。78.2g1下图是某物体质量的测量结果，请读数：第三十页，共44页。2.读出图中天平所示物体的质量第三十一页，共44页。2.上图天平所示物体的质量是14.0g第三十二页，共44页。3.读出图中天平所示物体的质量第三十三页，共44页。3.上图天平所示物体的质量是62.2g第三十四页，共44页。4.读出图中天平所示物体的质量第三十五页，共44页。4.上图天平所示物体的质量是58.8g第三十六页，共44页。左盘中的质量=右盘中的质量+游码读数170g=一杯水的质量+1g用天平称量物体时应该遵循左物右码，有位同学犯了如图错误，他说这杯水是171g，你认为对吗？第三十七页，共44页。四、小结1、质量概念：物体中所含物质的多少。质量的单位：基本单位是Kg1t=1000Kg1Kg=1000g1g=1000mg2、质量的基本属性：不随形状、物态、位置、温度改变3、质量的测量工具：天平4、天平的使用天平的构造；天平使用前注意事项；天平的使用方法：一放，二调，三称，四记第三十八页，共44页。反馈练习1、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、10g 砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会(填变大、变小或者不变)。2345g84g不变第三十九页，共44页。2、下列现象中，质量发生变化的是()A、铁水凝固成铁块B、把一根金属棒拉成金属丝C、跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了D、把菜刀表面磨光D第四十页，共44页。2、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况．(1)他应采取的措施是___________________；图1将平衡螺母向右调节第四十一页，共44页。(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①。②。物体和砝码放反了托盘用手拿砝码图2第四十二页，共44页。(3)天平再次平衡后，所用砝码和游码位如图4所示，那么小明所称量物体的质量是_________．47.4g第四十三页，共44页。谢谢合作作业：新课堂本节内容第四十四页，共44页。
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