幼儿园小班教案《小鞋子》含反思（通用）

幼儿园小班教案《小鞋子》含反思（通用）幼儿园小班教学计划《小鞋子》带反思小班教学计划《小鞋子》包含对小班科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据不同的活动选择合适的鞋子，知道鞋子可以保护脚并用语言表达自己的感受。快来看看幼儿园班级010010的反思计划。活动目标：1.知道鞋子可以保护脚。2，最初可以根据不同的活动选择合适的鞋子。3.我会用语言表达自己的感受。4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活动准备：儿童准备三双鞋，例如：鞋，拖鞋，运动鞋等。活动程序：1.孩子们踢足球和体验鞋的功能老师带领孩子们玩球（...

幼儿园小班教学计划《小鞋子》带反思小班教学计划《小鞋子》包含对小班科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据不同的活动选择合适的鞋子，知道鞋子可以保护脚并用语言表达自己的感受。快来看看幼儿园班级010010的反思计划。活动目标：1.知道鞋子可以保护脚。2，最初可以根据不同的活动选择合适的鞋子。3.我会用语言表达自己的感受。4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活动准备：儿童准备三双鞋，例如：鞋，拖鞋，运动鞋等。活动程序：1.孩子们踢足球和体验鞋的功能老师带领孩子们玩球（穿鞋后第一次）穿鞋踢球有什么不同的感觉？鞋子有什么用？2，根据不同的活动，选择合适的鞋子（1）儿童穿拖鞋，穿拖鞋很方便问：您在家穿什么鞋？为什么要穿拖鞋？（2）试穿皮鞋和运动鞋，体验运动鞋的特点。1我们要去跑步，我们要穿什么鞋？（儿童可以自由选择一双鞋穿在自己的鞋子里）2将皮鞋与运动鞋进行比较，使儿童可以体验运动鞋的特性。第一次：老师带领孩子做跳跃，la行等动作，让孩子谈论经验；第二次：让孩子穿鞋穿上运动鞋，运动后再谈经验。（3）总结：孩子们在运动时要运动，脚会很舒服，活动也很方便，所以在孩子们运动时要穿运动鞋，在家时可以穿舒适的拖鞋。通常我们仍然可以穿漂亮的皮鞋，而且皮鞋真的很大。3，带领孩子穿运动鞋，参加户外活动，进一步体验运动和易锻炼的特点。事后反思：这项活动的内容基于幼儿的生活，孩子们易于理解，并且也乐于讲述自己的感受。在活动期间，老师专注于指导孩子们比较这三种鞋子和不同用途的差异，这不仅增加了孩子们的知识，而且使孩子们学会了根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子积极生活的能力。但是，在活动中，发现一些小班级的孩子在换鞋方面有些困难。穿错衣服很容易。因此，建议在活动中渗入一些建议，以区分左右脚，鞋子和鞋子，以进一步提高孩子的自我保健能力。小百科全书：在人类文明的史前时期，为了防止脚部受伤而穿在脚上的鞋子，大多是凉鞋，布鞋，如今的皮鞋，运动鞋，休闲鞋，高跟鞋。

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