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五年级语文下册手指一课一练鲁教版

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五年级语文下册手指一课一练鲁教版PAGE手指班级姓名一、照样子写词语。随时随地（）（）直直落落（）（）二、在括号里填上合适的词。平静的（）（）的月光刻苦地（）（）地款待三、指出下列各句是联想句还是拟人句。1.小虫子在田野里唱歌。（）2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（）3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（）4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）四、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。拇指：食指：中指：无名指和小指：五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根...

五年级语文下册手指一课一练鲁教版

PAGE手指班级姓名一、照样子写词语。随时随地（）（）直直落落（）（）二、在括号里填上合适的词。平静的（）（）的月光刻苦地（）（）地款待三、指出下列各句是联想句还是拟人句。1.小虫子在田野里唱歌。（）2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（）3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（）4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）四、五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。拇指：食指：中指：无名指和小指：五、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。六、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。参考答案：一、无时无刻，十全十美；清清楚楚，明明白白。二、平静的（湖水）（皎洁）的月光刻苦地（学习）（热情）地款待三、1拟人句2联想句3联想句4拟人句

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