江苏省金坛市九年级化学全册 2.3 自然界中的水2020水的组成导学案2（无答案）（新版）沪教版PAGE自然界中的水【学习目标】初步学习净化水的操作——过滤、蒸发，学会检验硬水和软水。一、学习探究过滤一、过滤操作：将与分开。（如）1.【实验装置图】2.【实验仪器】注意：其中玻璃仪器有3.玻璃棒的作用4.【实验注意事项】一贴：紧贴；(目的：加快过滤速度。)二低：1.低于；2.低于；(目的：防止液体从滤纸和漏斗缝隙中流下，导致过滤失败。)三靠：1.紧靠；(目的：防止液体外溅。)2.紧靠一边；(目的：避免弄破滤纸，导致过滤失败。)3.紧靠。（目的：防止滤液外溅，并形成液柱，加快过滤速度。）蒸发二、蒸发操作：一...
PAGE自然界中的水【学习目标】初步学习净化水的操作——过滤、蒸发，学会检验硬水和软水。一、学习探究过滤一、过滤操作：将与分开。（如）1.【实验装置图】2.【实验仪器】注意：其中玻璃仪器有3.玻璃棒的作用4.【实验注意事项】一贴：紧贴；(目的：加快过滤速度。)二低：1.低于；2.低于；(目的：防止液体从滤纸和漏斗缝隙中流下，导致过滤失败。)三靠：1.紧靠；(目的：防止液体外溅。)2.紧靠一边；(目的：避免弄破滤纸，导致过滤失败。)3.紧靠。（目的：防止滤液外溅，并形成液柱，加快过滤速度。）蒸发二、蒸发操作：一般用加热的方法使水分不断蒸发。1.【实验装置图】2.【实验仪器】注意：其中玻璃仪器有3.玻璃棒的作用4.【实验注意事项】①加热中，要，目的：；②蒸发皿中出现时，停止加热，因为：可以利用余热烘干，防止固体溅出或在高温下变质；③结束后，蒸发皿放在铁圈上或上冷却，防止烫坏桌面；移动热的蒸发皿用。硬水与软水三、硬水与软水硬水是软水是我的困惑【问题1.】怎样除去水中的固体小颗粒？【问题2.】怎样将水中的食盐取出？【问题3.】怎样区别蒸馏水、食盐水？（操作、现象、结论）【问题4.】怎样将硬水软化（成软水）？生活中（比较简单）工业上（比较彻底），得到，为物。【问题5.】怎样区别硬水、软水？【小结1】净化水的方法主要有：1.：净化程度最低（）。2.沉降：用做混凝剂（）。3.过滤：（）。4.吸附：用，（）。5.消毒：等，（）。6.蒸馏：净化程度最高，（）。【小结2】下列操作中玻璃棒的作用分别是什么？过滤：溶解：蒸发：
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