常微分方程教材

第九章微分方程一、教学目标及基本要求了解微分方程及其解、通解、初始条件和特解的概念。掌握变量可分离的方程和一阶线性方程的解法，会解齐次方程。会用降阶法解下列方程：。理解二阶线性微分方程解的性质以及解的结构定理。掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程。会求自由项多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数，以及它们的和与二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。会用微分方程解决一些简单的应用问题。二、本章教学内容的重点和难点1、理解和熟悉微分方程的一些基本概念；2、掌握一阶和高阶微分方程的各种初等积分法；3、熟悉线性方程的基础理论，掌握常系数二阶线性齐次与非齐次方程的解法；4、会列微分方程及其始值问题去解决实际问题。三、本章教学内容的深化和拓宽：1、分离变量法的理论根据；2、常用的变量代换；3、怎样列微分方程解应用题；4、黎卡提方程；5、全微分方程的推广；6、二阶齐次方程；7、高阶微分方程的补充；8、求线性齐次方程的另一个线性无关的解；9、求线性非齐次方程的一个特解；10、常数变易法。本章的思考题和习题解下列方程（第1-6题）1、2、可微3、4、5、6、7、已知可微函数满足；8、已知；9、求与曲线族相交成角的曲线；10、一容器的容积为100L，盛满盐水，含10kg的盐，现以每分钟3L的速度向容器内注入淡水冲淡盐水，又以同样的速度将盐水抽入原先盛满淡水的同样大小的另一容器内，多余的水便从容器内流出，问经过多少时间，两容器内的含盐量相等？§9.1微分方程的基本概念一、内容要点：先从实例引入建立几个微分方程的模型，引入微分方程的一系列概念；常微分方程：常微分方程的阶数、解、通解、全部解、特解、积分曲线族的定义；二、教学要求和注意点了解微分方程与微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解以及积分曲线说明1：一个微分方程加上初始条件和初值问题的解是对某实际问题两种等价的描述形式。前者强调的是运动的过程，是系统的机理；后者强调的则是运动的结果，是系统的输出。说明2：可分离变量的微分方程虽然简单，但它是求解各种微分方程的基础，要求学生必须熟练掌握。定义1：称含有导数或微分的方程为微分方程，并称方程种最高阶导数的阶数为方程的阶数。如：二阶方程；一阶方程；三阶方程，等等讲方程，都是为了解方程，前两个方程不好解，第三个方程好解。解之，，方程两边三次积分，得方程的解（为任意常数）。当时，也满足方程。可见包括了所有的解的形式。则称它为通解。定义2：称满足微分方程的函数为方程的解。若方程的解种含有相互独立的任意常数，常数的个数恰好等于方程的阶数，则称此解为方程的通解；称不含任意常数的解为方程的特解。注1:通解与特解只是方程的两类解，一阶方程的解要么是通解，要么是特解注2：一阶方程的几种形式：一般形式：，从这个方程种有可能解出，也有可能解不出来；一阶显式方程：；对称形式：或注3：在一阶方程种，和的关系是等价的.因此，有时可将看成函数，看做变量。§9.2可分离变量的微分方程一、内容要点：可分离变量的方程及其他可化为变量可分离的方程的定义及解法。本单元的讲课提纲：然后再讲具体的类型与解法—可分离变量的方程与分离变量法。重点是微分方程的阶、通解与特解等概念，分离变量法。难点是利用微分方程建立 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 模型关键是判别可分离变量方程的方法，以及具体积分方法。二、教学要求和注意点掌握可分离变量微分方程的解法注意问题：通常只表示一个原函数，积分常数C有时写成定义1：称能改写为形式：的一阶方程为可分离变量方程。注：不是所有的方程都能这样，故可分离变量方程为一阶线性方程的特殊情况。定理1：若，，则的通解为证：（1）先证是方程的解。两边对求导，得，即故是方程的解（2）设是方程的任一解，则两边关于积分，得又是的一个原函数，是的一个原函数则，即在中所以，为的通解。注1:可分离变量方程的解法：先分离变量，再两边积分，即得通解。注2：用来确定通解中的任意常数的条件，称为方程的初始条件。求的通解，并求满足初始条件的特解。解：方程可变为，两边积分，得即为方程的通解。又，代入，得即满足初始条件的特解为求的通解。解：由，分离变量，得，两边积分，得，即为方程的隐式通解。二、可化为齐次方程的方程经变换将行如方程化为齐次方程。求的通解。解：令，则令即方程变为：，令代入，得，积分，得，由代回，得通解为：（其中为任意常数）§9.3齐次方程内容要点：齐次方程的定义及求解公式，可化为齐次方程的定义以及解法本单元的讲课提纲齐次方程的判别和解法不算困难，难在寻找相应的变量代换的问题，变量代换法比较灵活，可多举一些各类型的例题，让学生多见识一些变量代换，以便学生活跃思路，积累经验。重点是齐次方程与变量代换法，难点是寻找变量代换。作业：同步训练习题一、齐次方程定义1：称能改写成形式：的微分方程为一阶齐次方程。我们下面来看看齐次方程解的情形：令，即，代入方程，得，分离变量，得两边积分，解出，再将回代，即得通解。求的通解。解：原方程可化为，令，即，代入方程，得，化简积分，得，将回代，得通解为二、可化为齐次方程的方程经变换将行如方程化为齐次方程。求的通解。解：令，则令即方程变为：，令代入，得，积分，得，由代回，得通解为：（其中为任意常数）§9.4一阶线性微分方程一、内容要点：一阶线性微分方程的形式及求解公式，伯努利方程的形式及解法本单元的讲课提纲（1）讲线性非齐次的一阶方程的解法时，要交待变易常数的想法并加强练习，这对今后讲二阶线性方程和线性方程组的常数变易法是有益的。（2）导出线性非齐次一阶方程的求通解公式以后，可顺利导出满足条件的特解公式，还应指出两点：第一，当时，线性方程的解总可通过两次积分求得，第二，揭示通解结构。重点是解线性非齐次方程的公式法与常数变易法。难点是伯努利方程。关键是套求解公式或常数变易法及凑微分或令z解伯努利方程。二、教学要求和注意点1、知道解一阶线性微分方程的常数变易法，并掌握一阶非齐次线性方程的通解公式。2、知道一阶非齐次线性方程的通解为对应的齐次方程的通解和非齐次方程的一个特解之和3、齐次方程与线性齐次方程的作用一阶线性微分方程定义1：称可转化为形式：(1)的方程为一阶线性方程；若，则（1）式称为一阶线性齐次方程；，（1）式称为一阶线性非齐次方程。下面我们来看看方程（1）的解的情形：先看齐次方程：（2）显然是可分离变量方程。得，两边积分，得（3）为一阶线性齐次方程（2）的通解。下面我们求（1）的解，由方程（1）和（2）形式的相似性，那它们的解也具有某种相似性。我们用一种常数变易法来求（1）的解：假设为非齐次方程(1)的解，代入方程，得则，积分，得则（4）即为方程（1）的通解。【例1】求的通解。解：由于为一阶线性非齐次方程，且，代入（4），得其通解为＝[例2]求的通解。解：若将看成函数，作为变量，此方程不是一阶线性方程。故将看成函数，作为变量，则原方程化为：进一步化简，，为一阶线性方程，代入（4），得方程的通解为。贝努力方程―可化为一阶线性方程的方程定义2：称形如：的方程为一阶贝努力方程。下面我们看看贝努力方程的解的情形：将方程变形为，令，则方程化为，为一阶线性方程，故可用上述方法求解，最后将代回，即得通解。【例3】求的通解。解：将方程变形，得，为贝努力方程。令，代入，利用（4），得，又，所以为原方程的通解。§9.5全微分方程一、内容要点：全微分方程的定义及其条件，解的表达式常见的积分因子。本单元的讲课提纲1、全微分方程的解法关键在于首先将方程写成验证如果成立，则可把上式写成解为,求有下列三种方法：1）线积分法2）偏积分法3）分组观察凑全微分法2、若中，则可以寻求一个积分因子，使得，即存在使得从而是通解。二、教学要求和注意点判断和求解全微分方程的方法；寻找积分因子的分组观察法；定义1：如果存在可微函数，使，则称微全微分方程。命题：（1）为全微分方程（2）的通解为，其中。【例1】求的通解。解：令，由于，故方程为全微分方程所以二、可化为全微分方程的方程―积分因子定义2：设不是全微分方程，如果存在可微函数使为全微分方程，则称为原方程的积分因子。注：积分因子不唯一，而且一般也没有什么固定的方法求解积分因子，故只有多积累才能有效的解题。【例2】（1）；（2）解：（1）（2）§9.6可降阶的高阶微分方程一、内容要点：可降阶的高阶微分方程的三种类型：，找出解的表达式及解法。本单元的讲课提纲：1、关于高阶微分方程的解法求解的思路是通过变量代换把高阶方程的求解化为较低阶方程求解，教材介绍了三种可降阶方程的类型，对于不属于这三类方程的特殊高阶方程有时也能通过换元或者全微分等手段变成这三种类型进行求解。2、只需逐步积分即可求解，在求积分过程中每次都需增加一个常数，最后的解应包含n个常数。3、可降阶的二阶微分方程通常的二阶微分方程为，有四个变数，仅当缺少时一定可以降阶求解。二、教学要求和注意点解方程中令的作用，的导出过程说明1：求解全微分方程可暂不引入偏导数概念，对x求导时把y看成常数即可，对积分因子只须介绍用目测可以解决的简单情形；对于全微分的原函数概念可在格林公式以后介绍。说明2：高阶线性微分方程的应用背景非常广泛，要针对不同的专业选择不同的问题引入课题，这样能使学生对微分方程的学习产生兴趣。定义1：称二阶及二阶以上的微分方程为高阶微分方程。一、―连续积分n次即得其通解。【例1】连续积分两次，得，二、―跟标准形式相比，缺少。令，则，则，设其通解为则，两边积分即得通解。【例2】求的通解。解：令令，则，则（一阶线性方程）利用（4），得通解：又，所以通解三、―缺少令，则，代入，得设其通解为，则，即，积分即得。【例3】，求特解。解：令，则，从而，积分，得由，得所以由知所以由知求的通解。解：此题既缺少，又缺少。从理论上，按以上两种方法都能算出结果，但可能难度有差别。此题课堂上当场做，检查学生的能力。§9.7高阶线性微分方程一、内容要点：二阶线性微分方程的解的结构，高阶线性微分方程的解的结构，常数变易法，函数组线性无关的充分必要条件。本单元的教学提纲1、关于二阶线性微分方程的解的结构①齐次线性方程和非齐次线性方程都有解的可加性。②非齐次线性方程的通解可表示为一个特解与相应齐次线性方程的通解之和。③线性方程的通解包括了该方程的所有解。2、关于二阶线性方程只须知道齐次方程的一个特解，则利用常数变易法可求出它的全部解。3、对于二阶非齐次线性方程而言，若相应的二阶齐次线性方程的通解为，也可用常数变易法找出其特解。本单元的作业：二、教学要求和注意点二阶线性齐次方程中，通解中所含特解的线性无关性函数的线性相关与线性无关定义1：设是定义在区间I上的函数，如果存在不全为零的数，使得则称在区间I上线性相关。否则，称在区间I上线性无关。命题1：设是定义在I上的函数，则线性无关不恒为常数。注1:若线性无关，则无法合并成，但当线性相关可以合并。二阶线性微分方程及其解的结构定义2：称形如：的方程为二阶线性非齐次方程。若，则方程为齐次的，若，则称方程为非齐次的。定理1：设是的两个线性无关的解，则为方程的通解。定理2：设是的特解。是对应的齐次方程的通解，则是的通解。定理3：设，分别是与，则＋是的解。【例1】设是某二阶线性非齐次方程的解，求该方程的通解。解：，，又不恒为常数所以，线性无关。故通解为§9.8常系数齐次线性微分方程内容要点：二阶常系数齐次线性方程的定义，特征方程、通解、n阶常系数齐次线性方程的定义，特征方程、通解。本单元的讲课提纲高阶微分方程一般都很难求得通解，只有常系数线性微分方程的解法已经完全解决，一般形式可写成其中是常数，由于假设为它的解，经求导代入方程消去后得到的相应的特征方程这是n次方程，它一定有n个根，其中可以是k重实根，也可以是k重共轭复根，每一个都对应齐次方程的一个特解，共得到n个线性无关的特解，利用线性微分方程解的结构，可构成n个任意常数的通解。本单元的作业：说明1：把求解常系数线性齐次微分方程的问题化成求解多项式代数方程的问题，这不仅仅是一种普通的求方程解的技巧，在线性控制系统中系统和不同的环节都可以用常系数线性微分方程来描述，用拉普拉斯变换导出它的传递函数也是一个多项式代数方程，这说明常系数线性齐次微分方程和多项式代数方程之间有着本质上的联系。通过对多项式代数方程的分析，可以得到控制系统的特性。说明2：用特征方程求解常系数线性齐次微分方程要求熟练二阶常系数线性齐次方程的解定义:称形如(1),其中为常数的方程为二阶常系数线性齐次方程.\下面我们来讨论其解的结构.命题1:是的解是的解,并称(2)是(1)的特征方程.当特征方程(2)有两个不同的实根时,则,时方程(1)的两个解,且不恒为常数,从而方程(1)的通解为.当时,则是(1)的一个解.现在求另一个线性无关的解.设,代入(1)得,所以则取,则通解为:当,则,,应用欧拉公式,得,构造显然线性无关,故通解为:[例1]求通解(1)(2)(3)解:(1)特征方程为则从而通解为(2)特征方程为则从而通解为(3)特征方程为则从而通解为二.n阶常系数线性齐次方程(1)特征方程为(2)当(2)中有单根时,(1)的通解中含:;当(2)中有重根时,(1)的通解中含:当(2)中有一对单复根时,,(1)的通解中含:当(2)中有重单复根时,(1)中的通解含有:+[例2]求通解.解:特征方程为则,则的通解为§9.9常系数非齐次线性微分方程一、内容要点：二阶常系数非齐次线性方程的定义及在自由项为两种特殊形式时用待定系数法寻找特解。本单元的讲课提纲非齐次常系数方程的通解可表示为相应的齐次方程通解与非齐次方程一个特解之和，从而关键在于寻求特解，当自由项为时，可通过待定系数法求特解，应熟练掌握，若自由项可写成若干个项相加，应用线性方程解的结构定理。但自由项不是本节的两种形式，可用常数变易法求特解。二、教学要求和注意点常系数非齐次线性微分方程中自由项的局限性。说明1：非齐次常系数线性微分方程的解法主要是求它的特解；方程的右边项应理解为系统的输入，用实例说明系统的输入对输出的影响。说明2：微分方程的幂级数解法可归入幂级数部分介绍定义:称形式为:（2）方程,为二阶常系数线性非齐次方程.下面讨论它的解的结构.一、型设方程（2）的特解结构为：当不是特征根时，可设为，即为一m次多项式。当是特征单根时，可设为，即为一m＋1次多项式。当是特征重根时，可设为，即为一m＋2次多项式。求的通解。解：特征方程为则，则齐次方程的通解为由于＝0是特征单根，则设特解为代入方程，比较系数得所以故特解所以通解为：二、令，则特解设为其中若不是特征方程的根，；若是特征方程的根，。求的一个特解。解：特征方程：，则又＝不是特征方程的根，从而特解设为，代入方程比较系数，得所以