大学生基层培养活动
心得体会
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为了深化贯彻党的十八大精神，落实科学开展观的客观要求，并且为了进步自己作为当代大学生的社会意识，理解社会基层实际情况，理解老人晚年生活及留守儿童需要解决的问题，顺便带给他们一些快乐，给他们精神世界送上一点温暖。我积极主动报名参加“广西大、中学生‘1+1’基层方案活动〞的工程之一，即到农村低保户家庭慰问老人，探望留守儿童，理解他们的日常生活，及其生活、学习等方面遇到的困难，传递爱心，为贫困家庭带去希望和光明，为他们传递正能量。开展这项活动，是一件非常重要而又非常有益的活动。开展活动之前，我们首先必需要深化认识这项活动的重大意义。空巢老人、留守儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现并将延续相当长一个时期的社会现象，慰问老人、关爱留守儿童，是立足于解决流动人口方案生育家庭的现实困难和后顾之忧，是坚持以人为本执政理念的详细
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达，为政府部门解决空巢老人、留守儿童问题提供准确的资料，并作出科学的决策，进而完善我国有关空巢老人、留守儿童的政策体系，构建和谐社会效劳。我们这次活动主要以走访慰问形式进展，从政府获取相关的资料，对低保户的老人、留守儿童，特别是独生子女和双户中的困难家庭进展走访慰问，并且送上我们特意准备的小礼品，给老人、留守儿童带去衷心地问候，对他们的学习、生活给予必要的关心扶助，使他们感受到我们送上的温暖。在走访期间，我们组的成员踊跃地帮助他们做一些农活，理解他们的实际情况以及留守儿童的梦想。在这次活动中，我们深化地理解到以下几点：一是很多留守儿童年龄大多数处在十岁以下，甚至最小有四岁的孩子，但是相对其他同龄孩子，他们比较懂事，具备一定的自理才能，可以为家里做一些家务；二是那些作为留守儿童的监护人，文化程度相对较低，因此不懂得如何教育孩子，任由孩子浪费青春，又加上学习条件困难，如缺少足够的学习时间、学习
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籍缺少、学习上遇到问题难以解决，日积月累，使众多孩子失去了学习的热情，进而导致很多孩子的成绩偏向，缺乏学习上的自主性、自觉性、自立性，自由散漫，不服从管教；三是众多老人年迈，体弱多病，缺乏劳动力，还需要照顾小孩，有些老人还需要每天接送小孩上学、放学；四是这些低保户的困难家庭的父母常年在外打工赚钱，每个月通过形式与孩子保持联络，但是父母很少关心孩子的学习等其它方面，致使孩子缺乏必要的一些家庭教育，甚至孩子遇到的困惑得不到适时救助，憋在心里，引起孩子心理不安康。总之，我们可以及时按照“1+1〞基层培养方案工作要求，积极主动，精心组织，合理安排，搜集各方面资料，明确时间，明确任务，明确自己的责任，较好地开展了这次活动，走访了几户困难家庭，获得较满意的成绩。通过开展这次对农村低保户的帮扶和慰问工作，走访几户低保家庭，关注农村困难户生活状况，让我们深化体会到当代大学生的责任和义务，作为一名大学生，尤其是思想政治教育专业的大学生，需要走出校门，深化基层，深化群众，深化实际，在效劳农村、效劳社会消费生活理论中受到教育，长才干，奉献自己的奉献，做到理论与理论想结合，不能脱离理论来研究理论。同时，通过“1+1〞基层培养方案活动，引导我们认识到“中国梦〞的实现需要坚决理想信念，励志刻苦学习，积极投身理论，为实现广西“两个建成〞奋斗目的建言献策，进而为实现富强民主文明和谐的社会主义事业而奋斗。
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