23《捕蛇者说》课型：新授学习目的：1、了解作者及写作背景，反复朗读课文，解决字词的读音和意思。2、翻译重点字词和句子，理清课文内容。知识链接：1、解题：“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，我们在学习时要注意研究这点。2、作者简介：唐代杰出的文学家。早年曾在朝中作官，政治上有抱负，有理想。唐顺宗永贞元年（公元805年），王叔文执掌朝政，采取了一些改革政治的
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，如取消巧立名目的额外赋税，查办贪官污吏等等，史称“永贞革新”。柳宗元积极参加这次革新，是核心人物之一，被任命为礼部员外郎（官阶相当于副司长）这年他32岁。这次革新很快就遭到失败。王叔文被杀，参与者都被惩处，柳宗元被贬为永州（今湖南零陵）司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州（今广西柳州）任刺史。最后死在柳州，死时才46岁。《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时写的。柳宗元，字子厚，号河东，唐宋八大家之一。模块一：自主学习学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、2、借助工具书，给下列加点的字注音。啮（）腊（）挛（）踠（）瘘（）疠（）当（）其租入嗣（）几（）死者数（）矣莅（）蹙（）殚（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）谨食（）之熙（）以俟（）夫（）3.一词多义。 于：余将告于莅事者 （）积于今六十岁矣 （） 吾祖死于是 （）苛政猛于虎也 （） 其：当其租入 （） 专其利三世矣 （） 视其缶 （）退而甘食其土之有（） 若：貌若甚戚 （）更若役 （） 已：可以已大风 （）则久已病矣（）余：余悲之（）余闻而愈悲（）若：若毒之乎（）孰知赋敛之毒…… （）之：太医以王命聚之（）言之（） 余悲之 （） 君将哀而生之乎 （）而：黑质而白章 （）而乡邻之生日蹙 （） 然得而腊之以为饵（）则弛然而卧 （）模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的
答案
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与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：翻译下列句子，然后组内进行翻译接龙。（注意：加粗字词的翻译）1.有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。2.余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 3.则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。4.盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！内容三：请组长组织，全组同学合作：共同准备复述故事，并推荐一名同学，准备在全班复述。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员翻译全篇课文。任务二：尝试完成下面的习题。本文作者是借什么事来
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述他对什么问题的看法？ 这篇“说”在形式上表现为先叙后议，还是先议后叙，还是边叙边议呢？ 浏览课文，自由讨论后回答：文中哪些段落主要是叙？哪些段落主要是议？ 模块四：当堂训练1．下列加点字注音有错误的一项是（ ）A.募有能捕之者，当其租入（dàng）B.然得而腊之以为饵（xī）C.吾嗣为之十二年（sì）D.往往而死者相藉也（jí）2．为下列加点字选择正确的义项。①向吾不为斯役，则久已病矣。（ ）A.生病 B.痛苦 C.困苦不堪②蒋氏大戚，汪然出涕曰……（ ）A.鼻涕 B.眼泪 C.鼻涕和眼泪③退而甘食其土之有，以尽吾齿。（ ）A.牙齿 B.年岁 C.年月3．下列四项中，加点虚词的意义或用法相同的一项是（）A.而乡邻之生日蹙／黑质而白章B.竭其庐之入／其真不知马也C.悍吏之来吾乡／主人处处款之D.虽鸡狗不得宁焉／故虽有名马4.把下列句子翻译成现代汉语。①向吾不为斯役，则久已病矣。译文：②退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文：5．根据课文填空。（1）《捕蛇者说》选自_______，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_____，宋朝有__、__、__、____、__、____。（2）《捕蛇者说》中引用孔子的“”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。（3）点明本文主旨的句子是：（4）交代写作目的的句子是：，
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