3走遍天下书为侣课件1

“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。理解题义第1页/共38页作者简介尤安·艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。第2页/共38页生字学习侣娱盒豫趟诵零编某第3页/共38页侣lǚ（伴侣）娱yú（娱乐）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）诵sòng（背诵）零líng（零食）编biān（编写）某mǒu（某种）豫yù（犹豫不决）第4页/共38页伴侣环绕娱乐旅行犹豫背诵放弃忽略某种一趟品味欣赏百音盒赶趟儿编 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 毫不犹豫同船而行●我会读学习词语第5页/共38页多音字：为wéi有为作为wèi因为为何供gōng供应供给gòng口供供词第6页/共38页近反义词：近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑）反：欣赏（讨厌）毫不犹豫（犹豫不决）第7页/共38页正确、流利的朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？课文主要写了作者以独自环绕旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以书为侣”的观点，进而说明了反复读一本书如老朋友重逢，每日回家，故地重游。总会有新的收获。第8页/共38页理清文章脉络走遍天下书为侣表明自己观点，选择书作为旅行的伴侣。介绍选择作为伴侣的原因。（1-3）（4-8）第9页/共38页如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴······第10页/共38页如果你问我，我会毫不犹豫地回答你：“我会选择一本书。”毫不犹豫第11页/共38页毫不犹豫毫不在意毫不可惜毫不介意毫不气馁毫不示弱第12页/共38页默读课文4—8自然段，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？在课文中找出相关的句子，并说说从中你体会到了什么？从哪儿体会到的？作者选择一本书旅行的主要原因有两点：一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的事；二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人以无尽的精神享受。第13页/共38页我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读同一本书。这真像与另一个人同船而行。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。第14页/共38页一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这里作者采用了（）的手法，把书比作（）、（）反复读一本书，总会有新的（）新的（），百读不厌，充分表达了作者对书的（）。比喻朋友故地发现收获喜爱第15页/共38页作者将书比作朋友和家，充分表达出了对书的喜爱，说明了一本书可以常读常新，读而不厌。①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。第16页/共38页这句话是作者在“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度，以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。②这真像与另一个人同船而行。第17页/共38页“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，想读就读。“就是”“也是”，更加表达出了作者对书的喜爱到百读不厌的程度。③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。第18页/共38页一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是一位良师一位你可以随时向它请教的智者。第19页/共38页这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？这是什么句？请换一种说法，句意不变。●我会读第20页/共38页这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？这没关系。你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。反问：第21页/共38页反问与设问的区别：　　1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。　　2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。　　3、设问后面有对提问的回答，反问没有。第22页/共38页所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历······这真像与另一个人同船而行。第23页/共38页思考——续编——品味——收集、整理——想象······第24页/共38页作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?●我会读第25页/共38页★作者一遍又一遍读书的方法是：首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。第26页/共38页作者反复读一本书的方法1、首先要带着思考去读，对书中的人物和故事多问几个为什么。内容思考2、学会欣赏品味，还要问自己为什么喜欢它们。品味欣赏3、反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方。寻找新知4、做好读书笔记，理出自己有所收获的清单。总结收获5、由书推想作者，联想到作者的生活经历，人生阅历等。产生共鸣第27页/共38页读书方法：内容思考――品味欣赏――寻找新知――总结收获――产生共鸣第28页/共38页从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。第29页/共38页你赞成作者读书的方法吗？说说你读书时又是怎么做的。第30页/共38页读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。第31页/共38页读书笔记的几种写法二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。第32页/共38页读书笔记的几种写法三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 ，理清思路，加深对文章的理解。第33页/共38页读书笔记的几种写法四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。第34页/共38页读书笔记的几种写法五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。第35页/共38页读书笔记的几种写法六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。第36页/共38页小练笔：短文以“独自旅行，以书为侣”为开头，运用多种说理方法，说明为什么以书为侣，以及如何以书为侣，最后强调自己的观点。第37页/共38页谢谢大家观赏！第38页/共38页