江苏省江阴市南闸实验学校七年级语文上册 课外文言阅读 苏教版

PAGE课外文言文阅读（一）执竿入城（10分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。1、解释加点字。（4分）①初竖执之：②计无所出：③但见事多矣：④遂依而截之：2、下列句中的“以”与文中“何不以锯中截而入”中的“以”字的意义相同的是（）（2分）A以刀劈狼首。B岁以大穰。C意将隧人以攻其后也。D投以骨。3、翻译下面的句子。（2分）横执之，亦不可入，计无所出。4、概括这段文字所给予人们的启迪。（2分）（二）东施效颦①（10分）西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。【注释】①选自《庄子·天运》。②西施：春秋时代越国的美女。里：乡里。③美之：意动用法，即“以之为美”。④坚：紧紧地。1、解释下列句中加点的词。（4分）   ①病心而颦其里：___________②丑人见而美之：____________③挈妻子而去：___________④去之走：_________2、下列与例句中“而”意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：彼知颦美而不知颦之所以美A、任重而道远B、人不知而不愠C、拔山倒树而来D、学而时习之3、翻译下面的句子。（2分）彼知颦美而不知颦之所以美.____________________________________________4、说说这则故事给你的启示。（2分）_______________________________________________________________________（三）鲁人织屦（10分）鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。1．解释句中加点字的含义。(4分)①鲁人身善织屦②欲徙于越③或谓之曰④或谓之曰2．下列句中的“以”与文中“以子之所长”中的“以”字的意义相同的是（）（2分）A是以谓之“文”也。B何不试之以足？C意将隧人以攻其后也。D可以为师矣3．翻译下面的句子。（2分）屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。4．这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)（四）文侯与虞人期猎（12分）文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。【注释】①虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。②罢：停止，取消1、解释文中加点的词语（4分）①是日②天雨③公将焉之④乃往2、下列句中的“之”与文中“公将焉之”中的“之”字的意义相同的是（）（2分）A两狼之并驱如故。B何不试之以足？C至之市D久之，目似瞑3、用 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由______________。（2分）4、用自己的话说说文侯亲自冒雨前往赴约的原因。（2分）5、这则小故事所表达的主题是什么，对我们这个社会的年轻一代有什么教育意义？（2分）（五）卖油翁（10分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。　　【注释】睨（nì）斜看1、解释加点的词（4分）①陈康肃公尧咨善射　②尝射于家圃　③但微颔之　④安敢轻吾射2、下列句中的“以”与“可以为师矣”中的“以”意义和用法相同的一项是（　）（2分）A、公亦以此自矜B、以我酌油知之C、以钱覆其口D、徐以杓酌油沥之3、翻译下列句子（2分）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。　　　4、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？（2分）　　　　（六）习惯说（10分）蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，俛②而读，仰而思，思有弗③得，辄起绕室以旋。室有洼④，径尺⑤，浸淫日广⑥。每履之，足若踬⑦焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑧以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适⑨也；及其久，则洼者若平，至使久而即平⑩其故，则反窒{11}焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始{12}。【注释】①蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家②俛（fǔ）：同“俯”。③弗（fú）：不。④洼：凹陷的地方。⑤径尺：直径一尺。⑥浸淫日广：逐渐地越来越大。浸淫：逐渐，渐进。⑦踬（zhì）：被绊倒。⑧蹶（jué）然：跌倒的样子。⑨不与洼适：不能适应凹地。⑩洼者若平：走凹地像走平地一样。{11}窒（zhì）：阻碍。{12}慎始：一开始就慎重。1、解释下列加点字：（4分）①浸淫日广②顾而笑曰③坦然则既平矣④及其久2、下列句子中的“然”与“已而复然”的“然”用法和意思相同的一项是（）（2分）A.蹶然以惊B.坦然则既平矣C.父利其然也D.怡然自得3、用现代汉语翻译下列句子意思。（2分）一室不治，何以天下国家为？_________________________________________4、对上文的主旨理解得正确的一项是（）（2分）A、要治理天下，先要从治理身边的小事做起。B、凡事开头难，要十分重视事情的开始。C、积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。D、培养良好的习惯，要从身边的小事做起。（七）任末（10分）任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静⑤衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤，榨。⑤静：通“净”。1、解释下列加点的字。（2分）①负笈②或依林木之下③更以静衣易之④虽死犹存2、选出下列句子中“以”与“以记其事”的“以”用法和意思相同的一项是（）（2分）A、更以静衣易之B、则何以成C、徐喷以烟D、意将隧人以攻其后也3、翻译文中划线的句子。（2分）人若不学，则何以成？4、短文的主人公任末是一个“勤学”的人，你还知道哪些勤学故事呢？请写出两个关于勤学故事的成语：、。（2分）（八）小港渡者（10分）庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束而前，门已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！【注释】小奚：小书童；阖：关闭；仆：跌倒；牡下：上锁；爽然：若有所失的样子；近道：指具有哲理。1、解释加点字。（4分）①以木简束书从②徐行这尚开也③予愠为戏④其犹是也夫2、下列句中的“以”与“以木简束书从”中的“以”的意义和用法相同的一项是()(2分)A．天下之以躁急自败B．徐喷以烟C．以虫草为林　D．可以为师矣3、翻译下列句子。(2分)渡者熟视小奚　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）（九）李生论善学者（10分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀①闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪……”王生惊觉。注解：①冀：希望。1．解释下列句中加点字的意思。（4分）①或谓君不善学②王生不说③王生益愠④君变色以去2．下列句中的“之”与“其友李生问之”中的“之”的意义和用法相同的一项是()(2分)A．师之所言B．吾悉能志之 C．心之所向D．李生说之3．翻译下列句子（２分）夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．李生认为怎样才是“善学者”？（2分）