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58看谁搭得快看谁搭得快（活动区）活动材料积木组照片9张（电子图稿）、正方体积木20块（详见实物操作材料清单）、铃铛1个。可能出现的玩法·根据照片拼搭积木：幼儿观察积木组的照片，使用积木搭建与照片相同的造型，并数一数使用了几块积木。自主搭建积木：幼儿使用积木创造性地搭建积木组，并使用拍摄工具拍照。·看谁搭得快：2名幼儿共同游戏，翻开一张积木组照片后，同时开始拼搭，率先正确完成的幼儿拍响铃铛，赢得1分。观察要点关注幼儿的探索热情，观察其能否使用游戏材料开展不同的玩法。关注幼儿能否感知图形的多种变式，理解游戏中图形的守恒，如：尽管一...

看谁搭得快（活动区）活动材料积木组照片9张（电子图稿）、正方体积木20块（详见实物操作材料清单）、铃铛1个。可能出现的玩法·根据照片拼搭积木：幼儿观察积木组的照片，使用积木搭建与照片相同的造型，并数一数使用了几块积木。自主搭建积木：幼儿使用积木创造性地搭建积木组，并使用拍摄工具拍照。·看谁搭得快：2名幼儿共同游戏，翻开一张积木组照片后，同时开始拼搭，率先正确完成的幼儿拍响铃铛，赢得1分。观察要点关注幼儿的探索热情，观察其能否使用游戏材料开展不同的玩法。关注幼儿能否感知图形的多种变式，理解游戏中图形的守恒，如：尽管一些积木组的外在形状不同，但所用的积木个数是相等的。关注幼儿的视觉图像与空间推理能力，观察他们能否根据照片提示选择合适数量的积木，并将其摆放在合适的位置。活动提示可以将幼儿自己搭建的积木组拍摄下来，补充材料中的积木组照片。

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