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湖北省武汉市青山区七年级上学期语文期末质量检测试卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页湖北省武汉市青山区七年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共7题;共14分)1.(2分)HYPERLINK"/paper/view-607007.shtml"\t"_blank"(2017八上·凉山期中)划线字拼音完全正确的一组是()A.披靡(mi)    都护(dū)     平畴(chóu)   屏息敛身(liăn)B.诘责(jié)  ...

湖北省武汉市青山区七年级上学期语文期末质量检测试卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页湖北省武汉市青山区七年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:________班级:________成绩:________一、 选择题 地理常识选择题100题及答案唐诗宋词文学常识选择题静女选择题及答案宝葫芦的秘密选择题万圣节选择题和答案 (共7题;共14分)1.(2分)HYPERLINK"/paper/view-607007.shtml"\t"_blank"(2017八上·凉山期中)划线字拼音完全正确的一组是()A.披靡(mi)    都护(dū)     平畴(chóu)   屏息敛身(liăn)B.诘责(jié)   不逊(xún)    匿名(ni)     引吭高歌(káng)C.燕然(yān)   汉塞(sài)    高擎(qÍng)   深恶痛疾(wù)D.绰号(chuó)  轩邈(miăo)   滞留(zhi)    正襟危坐(jīn)2.(2分)HYPERLINK"/paper/view-165709.shtml"\t"_blank"(2017七下·郑州月考)下列词语书写无误的是()A.怪诞   轻捷    一泄万丈    家喻户晓    B.幽寂   污秽    鞠躬尽瘁    义愤填膺    C.殉职   骊歌    一拍即合    荒草凄凄    D.屏障   谰语    九屈连环    呕心沥血    3.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.春节回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。4.(2分)下列划线词语运用有误的一项是()A.大病初愈的他,有一点佝偻,露出老态,但是坚固沉稳。B.日月光华,城市建设飞速发展,昔日的林荫小道,如今已是周道如砥。C.犯了错误的儿子听说父亲要回家了,赶紧逃到了奶奶那儿寻找萌庇。D.八年抗战期间,我们的许多革命英雄引颈受戮,视死如归。5.(2分)HYPERLINK"/paper/view-641499.shtml"\t"_blank"(2017八上·库伦旗期末)下列句子中划线词语使用正确的一项是()A.本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺。B.自私者只记得“为己”二字,他们看来,舍己救人,公而忘私的行为是不可思议的。C.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。6.(2分)标志浪漫主义对古典主义的最后胜利是剧作《欧那尼》的演出,这部剧作的作者是()A.拜伦    B.雨果    C.雪莱    D.席勒    7.(2分)下列这首小令赏析正确的一项是()天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦”写出一片萧飒的秋景,衬托出了游子内心的悲哀。B.“小桥流水”风景幽静,而“人家”安居其间,显得非常安逸、悠闲。C.“古道西风瘦马”是说在冷飕飕的西风中,在凄凉的古道上,诗人独自一人骑着一匹瘦马旅行。D.“夕阳西下,断肠人在天涯”,意思是说天晚了,远在天边的妻子想念着游人,想得肝肠寸断。二、语言表达(共1题;共2分)8.(2分)HYPERLINK"/paper/view-221129.shtml"\t"_blank"(2017八下·南江期末)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。③当原本无偿的东西开始收费之后,人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A.②④①⑤③    B.②⑤④③①    C.④③②①⑤    D.④⑤①③②    三、情景默写(共1题;共8分)9.(8分)默写。(1)________ ,尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……(戴望舒《我用残损的手掌》)(2)子曰:“  ________ ,见不贤而内自省也。”(《<论语>十则》)(3)潮平两岸阔,________  。(王湾《次北固山下》)(4)沉舟侧畔千帆过,________ 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5) ________ ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)(6)无可奈何花落去,________。(晏殊《浣溪沙》)(7)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现崇高理想和济世情怀的诗句是:________ , ________ !四、综合性学习(共1题;共15分)10.(15分)综合性学习。美丽富饶的重庆,是中国最年轻的直辖市,是祖国西南地区的一颗宝石。它土地辽阔,山川壮美,具有悠久的历史和古老的文明。这里生活着众多的民族,有着丰富的旅游资源。班级开展“开发家乡旅游资源”语文综合性实践活动,请你参与下面的活动。(1)制定调查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。请你将调查中要开展的工作写在下面横线上。(至少写出三项)                            、                 、                        。(2)重庆的众多景点,请你向外地的朋友推荐一个              。(3)为该景点写一句广告词,吸引远方的客人到这里观光旅游。五、现代文阅读(共2题;共29分)11.(15分)阅读下文,完成题目。该不该让家长陪读【读者按】陪读,顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读,有的跨学区买房陪读,还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢?我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话,这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境,值得天下父母效仿。有人说:“父母应当成为孩子成长路上的导师,生活中的朋友,学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此,我们如果与父母一起生活,父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在,很多学校实行寄宿制,家长与孩子相处的时间很少,陪读就能增加与孩子相聚的时光,减少父母的“空巢”感,提高家庭的和谐幸福指数。另外,很多孩子学习压力大,父母陪读能缓解孩子压力,激发孩子学习动力。①________(广东)刘同学首先,家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳,如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次,孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难,如果每次家长都在身边给予“帮助”,这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义,久而久之,会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”,不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗?最后,家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩,无疑会对孩子产生积极的影响;反之,如果他们把孩子当作全部,放弃了事业和追求,可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认,不少家长陪读也是出于无奈。但问题是,今天在重重保护下长大的我们,未来有能力去保护自己的孩子吗?②______(河南)李同学家长陪读的重点应放在“读”上,而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子,理解孩子,摆正自己“陪”的位置,而不是变成管孩子吃饭,管孩子学习,管孩子交友,管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法,有艺术。我到家后,他们不光嘘寒问暖,还留出时间让我给他们讲述一天的情况,等我自己作出 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 后,他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日,不是他们“伺候”我,而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流,就像并肩作战的战友。我们年纪小,有父母在身边,我们快乐无忧,父母心里踏实。③______(浙江)张同学(节选自《中学生阅读》,有删改)(1)下列语句来自三位同学的发言,请把它们分别放到材料中最恰当的位置(填序号即可)。A.所以,家长陪读要相信孩子、尊重孩子,给孩子选择的权利,不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样,不光孩子成长得快,家长也会“成长”。B.因此,与其躲在父母背后避风雨,不如大胆迈出自己的脚步,在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。C.对毕业班的孩子来说,尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力,有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。①________   ②________   ③________(2)编者选取了三位同学的发言,其意图最有可能的是()A.解释陪读的现象。    B.呈现对陪读的看法。    C.说明陪读的方法。    D.倡导陪读的风气。    (3)议论性文字要求具有说服力,请选择一位同学的发言,分析他是如何做到的。(4)阅读材料,探究问题。我已陪读了两年,孩子上初中后,我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学,准备一日三餐,做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉,每晚都坐他身边陪读。除此之外,还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门,也不知他在想什么。(上海)李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题?请结合文本中三位同学的发言作出分析。12.(14分)阅读下面的文章,回答问题。我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地□□□悬崖峭壁,□□□层沙积土,□□□滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉(ch2n山势高险)岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又!羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,①又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大,多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流人她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!②生合又像……江流人海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:③不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。(1)在文中□□□内依次填人词语,正确的一项是()A.挟卷着冲倒了穿过了    B.冲倒了挟卷着穿过了    C.穿过了冲倒了挟卷着    D.挟卷着穿过了冲倒了    (2)根据上下文,理解加黑词语的含义。心平气和:________(3)画线句子①“又加给他许多新生的力量”中,“新生的力量”指________ (4)画线句子③给人深刻的启示,下列各项中对其理解不正确的一项是()A.揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。D.只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。(5)对全文理解不正确的一项是()A.作者把生命比作一江春水,描绘出奔流人海的壮观画面,豪放中又不失浪漫。B.生命的历程应当有欢乐和痛苦,这样才能使人走向成熟。C.作品结尾暗示人们,生活中有很多不幸和痛苦,它为编织美丽的 人生创设了机遇。D.我们个人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美丽的。(6)画线句子②“生命又像……”省略了一段话,请联系上下文思考、推断:①“生命又像”什么?生命又像________。②围绕这一比喻可以写哪些内容?请用简洁的语言叙述。(7)请用“生命像……”开头,写几句话(30~50字),表达你对生命的理解。(文中的比喻和上题中推断的比喻除外)。六、文言文阅读(共1题;共13分)13.(13分)HYPERLINK"/paper/view-2410125.shtml"\t"_blank"(2019·桂林模拟)阅读文言文,完成小题。《论语》八则子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰:“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?”子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者。”孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅④,友多闻,益矣。友便辟⑤,友善柔⑥,友便佞⑦,损矣。”子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”【注】①识:记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④谅:诚信。⑤便辟:习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。⑥善柔:善于阿谀奉承,内心却无诚信。⑦便佞:善于花言巧语,而言不符实。(1)下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是()A.有一言而可以终身行之者乎    B.默而识之    C.君子成人之美    D.敏以求之者    (2)下列划线的词语解释有误的一项是()A.学而不思则罔(罔:迷惑)    B.传不习乎(传:传递)    C.日知其所亡(亡:同“无”,没有)    D.其恕乎(恕:用自己的心来推想别人)    (3)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.吾/日三省/吾身    B.与朋友交/而不信乎    C.有一言/而可以终/身行之者乎    D.可谓/好学/也已矣    (4)下列表述不符合原文意思的一项是()A.孔子认为学习过程中“学”与“思”应该相结合。B.“吾日三省吾身”是儒家倡导的一种严于律己、知错能改的精神。C.“己所不欲,勿施于人”反映的是推己及人,仁爱待人的为人处事 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。D.“日知其所亡,月无忘其所能”体现了孔子“温故知新”的思想。(5)将下面的句子翻译成现代汉语。①择其善者而从之,其不善者而改之。②友直,友谅,友多闻,益矣。七、命题 作文 任务驱动型作文写作指导课件沉潜作文范文考研英语二作文万能模板作文的开头和结尾技巧作文纸表格 (共1题;共5分)14.(5分)HYPERLINK"/paper/view-1837202.shtml"\t"_blank"(2019·广东模拟)礼物,多美好的一个词。在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。父母无私的爱的养育,经历苦难之后的成长,不断地学习所积累下来的智慧,这都是最好的礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟,你便拥有了属于自己的礼物。请根据自己的阅读体验和生活经历,以“礼物”为题写一篇文章。要求:①文体自选,诗歌除外;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、选择题(共7题;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、语言表达(共1题;共2分)8-1、三、情景默写(共1题;共8分)9-1、四、综合性学习(共1题;共15分)10-1、10-2、10-3、五、现代文阅读(共2题;共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、六、文言文阅读(共1题;共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、命题作文(共1题;共5分)14-1、
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分类:初中语文
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