幼儿园小班教学
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《采野花》小班教学计划《采野花》适合小班语言主
题
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的教学活动，让孩子们仔细观察面部，用更一致的语言告诉他们对图片的理解，可以体验自然的美，并从中享受游戏的乐趣。诗歌，要根据有经验，大胆表达自己的想法。快来看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.您可以体验自然之美和诗歌创作带来的快乐情感。2.仔细观察脸部，以更加连贯的语言讲述自己对图片的理解。3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。4.激发人们对文学作品的兴趣。活动重点：识别关键词：辉煌，磨损。活动准备：1.为幼儿做准备：一本小书。2，老师的准备：大书本，录音带，大卡，鲜花。活动程序：（1），进口活动老师展示了一束美丽的鲜花：孩子们，看，这是什么？漂亮吗这是昨天去郊外玩耍并带来野花的XX个孩子！你喜欢它吗？在我们的书中，有一首诗叫《采野花》。请让孩子们打开它，然后看屏幕上的
内容
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。（2）免费阅读1.儿童可以自由观看诗歌图片并猜测诗歌的内容。您可以在观看时与同龄人交谈，并谈论自己的观点。2，老师导游指导，引导孩子观察屏幕上是什么？孩子们在做什么？要求孩子用自己的话说得更连贯。（三），大书阅读1.阅读大型书籍，了解诗歌的主要内容。（1）首先看图片，您看到了什么？仔细看图片，孩子们在做什么？取了几束花（花椰菜）？（一个大的）（2）请仔细观察花朵的各种颜色。指导幼儿学习“丰富多彩”。这些颜色看起来很漂亮！要求孩子用一个单词来形容它，鼓励孩子多思考，老师出示“光明”大牌，孩子学会阅读“光荣”一词。（3）孩子们如何开花？那花圈呢？带花圈的孩子们呢？头上漂亮吗？2，老师：“孩子们只是用自己的话说了这首诗的意思，现在来听听如何写诗。'让孩子们关心诗歌的节奏3.理解诗歌中自然的美丽意境和快乐情感。交流讨论：您在诗歌中说了什么？为什么我们成为春天的女孩？大自然美丽吗？你喜欢大自然吗？学完这首诗后你的心情如何？帮助孩子理解诗歌中自然的美好心情和诗歌中所包含的快乐情绪。4，孩子听录音，再次听诗歌。（4）背诵诗歌1.再次欣赏诗歌，引导孩子们聆听节奏，发掘诗歌节奏。2，根据诗歌的节奏学习，同时表演并在情感上背诵诗歌。（5）结束活动老师和孩子们一起整理和整理东西。活动额外资讯：游戏：采摘野花。玩法：孩子们从背景墙上用自己喜欢的两朵鲜花分组，上面覆盖着“花朵”，看着里面隐藏的文字，大声朗读，然后分开收集花朵。它被包装在带有“甜”和“穿”花盒中。小百科全书：野花通常是指路边，田野或森林中的野生，未知花朵。
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