第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页北碚区五年级下学期语文期末调研测
试卷
云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载
C卷一、积累与运用(共7
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
；共16分)1.（2分）给多音字组词。塞 sè________sài________2.（4分）根据所学内容填空。（1）稚子金盆脱晓冰，________。（2）________，游子身上衣。临行密密缝，________。谁言寸草心，________。3.（2分）王明在“诚信是金”演讲中，为了突出主题，可以引用的一句话是（）。A.一鼓作气，再而衰，三而竭。 B.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 4.（2分）HYPERLINK"/paper/view-866041.shtml"\t"_blank"(2017六上·麒麟期末)下列各组词语中，划线字的读音和字形完全正确的一组是（）A.亲戚（qī） 僻（pì）静 红鸠（jiū）鸟 窈（yāo）窕（tiǎo）B.唱和（hè） 要挟（xié） 璀（cuī）璨 入场券（quàn）C.塞（sài）外 报（bào）怨 蔓（màn）延 沮丧（sàng）D.隧（suì）道 藐（mǎo）视 矮墩（dūn）墩 蹒（pán）跚（shān）5.（2分）下列词语全是反义词的一组是（）。A.密切——疏远 吸收——散发 B.上升——下降 温暖——温和 C.乖巧——灵巧 敏捷——快捷 D.强烈——柔和 光滑——粗略 6.（2分）HYPERLINK"/paper/view-2367897.shtml"\t"_blank"(2019四上·金东期末)“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这句话写得真明白，我知道了图_____画的爬山虎的脚是正确的。（）A. B. C. D. 7.（2分）HYPERLINK"/paper/view-1372708.shtml"\t"_blank"(2018六下·盐田期末)“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A.我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。 B.我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。 C.我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。 二、阅读与感悟(共3题；共32分)8.（11分）阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。（3）我觉得小麻雀是一只________的麻雀。（4）你准备怎样学本领？9.（10分）课内阅读，回答问题。按课文《小柳树和小枣树》内容填空。院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。在微风里得意地跳起舞来。到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”小柳树听了，觉得非常不好意思。（1）小柳树听了小枣树的话,为什么觉得非常不好意思?（2）这篇课文主要写的是什么内容?说明了什么问题?10.（11分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。①英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子________的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子________的心情。（2）对短文画横线的句子理解正确的一项是（）。A.句①运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。B.句②运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。C.句③运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。（3）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。（4）读了这段话，说一说你有什么感受。三、习作(共1题；共5分)11.（5分）HYPERLINK"/paper/view-1317788.shtml"\t"_blank"(2018三上·获嘉月考)我是小作家，我想妙笔生花。生活中一定会有许许多多让你难忘的人，比如老师、父母、同学……请以“令我难忘的一个人”为题写一篇作文。要求：①书写工整，卷面干净，语句通顺。②通过一件事或两件事来突出人物特征。③不得少于300字。参考答案一、积累与运用(共7题；共16分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、阅读与感悟(共3题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、三、习作(共1题；共5分)11-1、
浙公网安备 33021202002483