What’syourhobby？Team备课小组新和学校Date日期Sep.3rdDesigner设计者Topic课题HobbiesUnit1Title题目What’syourhobby？Period课时3rdTypeoflesson课型巩固课Objectives：教学目标Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：hobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,duringSentences句型：What’syourhobby?Myhobbyis…v.+ing…2、Languageskill语言技能：1）能听、说、读新单词；hobby,model,collect,stamp,more,than,country,keep,animal,every,during2）能熟读课文对话。3、Affect情感态度：能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。4、LearningStrategies学习策略：2）将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中。3)通过小组合作完成学习任务。Languagefocusedanddifficultpoint教学重难点：重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话难点：新单词的理解和运用TeachingAidsMediaandResource教学资源与媒体自制
课件
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，金太阳软件，相关的图片TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies/Purpose策略与设计意图WarmingupActivity1:Rhyme展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。学生学习rhyme通过有节奏地读小诗，激发学习兴趣。通过读课文，巩固课文内容。Activity2:Readthedialogue熟读课文，巩固课文内容学生熟读课文，巩固课文内容。LeadinginActivity3:Filltheblanks抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。学生填空，说出所缺单词。检测学生对课文的熟练程度。Presentation&practiceActivity4:Translatethephrases翻译。把英语动词短语翻译成中文。学生翻译短语。强化短语意思。Activity5:v+ingpractice动词ing形式的练习。根据例子说出动词的ing形式。（说完学生
总结
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动词ing形式的变化规律）Activity7:Role-play表演课文。学生分角色表演课文。Activity8:Makeadialogue学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。学生说出动词的ing形式，并总结规律。学生表演课文。学生创编对话。复习动词的ing形式的变化规律。复述课文内容，强化课文记忆。巩固操练句型对话，改编对话。ConsolidationActivity9:Sum-up总结本节课所学内容学生总结本节课所学内容通过总结，回忆本节课所学内容。五、Homework1.熟读U1课文，并尝试背诵。2.背诵并默写U1单词。Designingontheboard板
书
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U1What’syourhobby?What’syourhobby?Myhobbyisv.+ing…课后反思
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